2023年6月26日，为了促进教师之间的互相交流与专业化的成长学习，我们进行班级小专题案例或论文分享交流活动，各位老师结合着自己的班级课题PPT按照班级进行分享。

  班级小专题以儿童为主体，根据孩子的兴趣点。呈现孩子的想法和精彩瞬间，重点呈现幼儿经验的变化和反思。从儿童视角出发，充分考虑孩子的年龄特征、兴趣爱好以及发展需求。

  教师对于各类现象该怎么做，如何进行支持和引导等，这样的关键提炼能力还有所欠缺，不能够一下子准确地识别。问题情境的选取应从幼儿的现有认知水平出发，在最近发展区内引导幼儿理解问题情境，聚焦项目任务，迁移已有经验解决问题，完成项目任务，满足生活化、自然化和社会化的要求。