课题研究是教师专业成长的重要途径，为进一步提升教师的教科研能力，赋能教师专业成长，提升研究质量。2024年11月15日下午，太仓市高新区镇洋幼教中心洛阳路幼儿园承办开展了艺术类同类课题共同体第十六次活动，活动内容为《基于审美通感体验创新小班美育活动的策略研究》。

首先，吉老师带领教师们进行理论学习，分享了两篇关于审美通感的文章，一篇是湖北文理学院理工学院陈美霖的《基于“通感”体验的现代音乐教育途径研究》，一篇是常熟世贸幼儿园一线教师薛丹的《浅谈艺术通感在音乐欣赏中的作用》。接着，吉老师介绍了本次执教的集体教学活动的课程量表，从教师和幼儿两个方面来制定，观摩教师依照课程量表进行关键事件的记录以及以学思教。

在理论学习之后，艺术类课题共同体成员共同观摩了吉老师开展的小班音乐活动《毛毛虫秋游记》，活动伊始，吉老师与幼儿围坐在垫子上，带领幼儿欣赏不同风格的音乐，借助审美通感体验，打通幼儿的听觉与视觉，在二者之间形成联觉，帮助幼儿欣赏和理解不同风格的音乐所表达的情感。随后，教师们分组进行讨论，各组教师轮流分享研讨内容。

通过这次微型课题研究活动，教师们不仅提升了自身的教科研能力，同时对如何在小班教学中实施美育活动有了更深入的理解和实践。