星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：与幼儿亲切、主动地问候，关注幼儿的情绪及身体状况，鼓励幼儿放好自己的个人物品。

⒉其它：提醒幼儿自主夹取点心进行吃用点，观察幼儿用点后能否自主送回碟子、杯子并用抹布整理桌面，保持桌面的卫生。

⒊晨谈：幼儿园里的秋天；我身边的变化、我喜欢在秋天做的事……

⒋区域活动：重点指导：美工区（水粉枇杷、菠萝创意画）；生活区（水果大变身；做香包）；语言区（绘本阅读、故事盒子）；益智区（瓶盖变变变、好玩的树叶）；建构区（纸杯叠高、秋天的果园）；科探区（有趣的平衡、自然物沉浮）

户外锻炼

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿攀爬攀爬架以及自主摆放轮胎、垫子，锻炼攀爬、平衡等综合能力。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：鼓励幼儿尝试双脚跳进呼啦圈，并不碰到呼啦圈旁。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿手脚并用地攀爬户外攀爬架，发展幼儿的攀爬能力。

雨天场地：教室及走廊

重点指导：引导幼儿利用桌椅进行组合并进行攀爬、跳跃等游戏，发展幼儿协调能力。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿用爬、钻、跳等动作通过障碍物以及攀爬架，发展全身协调能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿尝试以手脚并用的方式攀爬。

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：鼓励幼儿练习手膝着地爬，发展身体的协调性与灵活性。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：鼓励幼儿尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿选择自己喜欢的小车，尝试自主骑车。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：鼓励幼儿尝试双脚跳进呼啦圈，并不碰到呼啦圈旁。

集体、小组活动

活动一：小树叶找妈妈

（科学）

活动二：秋天的小路

（语言）

活动三：会跳舞的树叶

（美术）

活动四：大风和树叶

（音乐）

活动五：风和小树叶

（体育）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）； 周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：理发店）；周四：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：小超市）

下午游戏

周一：手指游戏（重点指导：小雨伞）；周二：户外游戏（重点指导：运粮食）；周三：中庭（重点指导：多样材料搭建车子）；周四：科探游戏（重点指导：泡泡龙）；周五：益智游戏（重点指导：玩具找家）

日 常 生 活

⒈散步时，引导幼儿观察园内的落叶树和常绿树，注意观看落叶后的树干及不同颜色、大小、形状的叶片。

⒉在落叶飘洒的树下，开展“树叶像什么”的谈话。教师及时在树叶形状的纸片上记录幼儿的语言，如树叶像蜻蜓，树叶像小船等，并悬挂在活动室内。

⒊针对天气干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。天气渐冷，提醒幼儿自觉穿脱衣服，增强幼儿的自我保护能力。

家长工作

⒈建议家长双休日带孩子去公园等地方，收集各种不同形状的树叶，上幼儿园时带到班里，放到自然角供大家观察。

⒉收集有关树叶的创意画，和孩子一起欣赏，引导孩子说说“你最喜欢这幅画的什么地方”。

⒊与幼儿交流植物生长需要的条件，说说植物的一些变化情况，萌发幼儿对大自然的兴趣。

环境创设

⒈墙面环境：师生共同收集各种各样的落叶，创设主题墙。

⒉游戏环境：在娃娃家里放置不同形状的颜色的树叶，让幼儿用树叶作为食品替代物，给娃娃家的客人烧饭菜。

本周反思