星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪和冷暖情况，鼓励幼儿独立完成入园三件事（整理小书包、放好水壶、签到）。

2.自主用点：帮助幼儿了解和牛奶的益处，鼓励幼儿多喝牛奶；帮助幼儿养成饭后主动收拾桌面的意识，保持桌面整洁。

3.其它：照顾自然角植物：说说豆子发芽的变化；谈谈自己最喜欢自然角里的哪个动植物；聊聊自己在自然角里做了什么；用自己的画笔画一画看到植物的变化；看一看小乌龟的变化。

4.开展区域活动，重点指导：美工区（桃花朵朵开、油菜花）；生活区（照顾植物、泡花茶）；表演区（歌表演《春天》）；益智区（自然物摆放、百变小木棍）；建构区（美丽的春天）；科探区（观察春天植物的颜色、水中莲花）；语言区（遇见春天）

户外锻炼

周一：4区东北跑道

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力。

周一：3区北山坡

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

周三：1区中庭（东）

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周四：7区教学楼南面

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

周五：9区西爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力。

集体、

小组活动

活动一：糖果雨（语言）

活动二：花儿好看我不摘（社会）

活动三：小黄和小蓝（美术）

活动四：小蝌蚪找妈妈（健康）

活动五：外出研学

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：图书室（自主阅读）；周三：角色游戏（重点关注：小花店）；周四：图书室（阅读与春天相关的绘本）； 周五：角色游戏（重点关注：水果捞）；

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：西爬笼；周三：西跑道； 周四：中庭；周五：教学楼南面

周一：北山坡+玻璃房； 周二：音乐游戏； 周三：北山坡+玻璃房；周四：益智游戏；周五：外出研学

日常生活

1.丰富自然角，提供春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与触摸。如养殖小蝌蚪、小金鱼、蚕宝宝、各种种子发芽等。2.利用散步环节，和幼儿一起在户外找找春天里的小动物，感受春天的生机与活力。

3.根据春天气温多变，提醒幼儿及时穿脱衣服。

家长工作

⒈请家长利用周末带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并帮助孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉请家长和幼儿一起尝试发芽活动，和幼儿一起照顾植物，并进行观察、记录。

⒊带一些蚕宝宝到幼儿园或其它春天里的小动物，供幼儿观察。

⒋捡拾一些树枝、贝壳、鹅卵石等自然物来幼儿园，进行自然物拼摆。

环境创设

1.主题环境：继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿对春天的想法和讨论记录下来。

2.游戏环境：角色游戏中加入户外娃娃家的地点及帐篷，引导幼儿在游戏中开展“野餐”活动。

本周反思