星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、阿姨问好；安抚个别幼儿的情绪；提醒幼儿整理自己物品，水杯放入水杯车中；

⒉其他：观察美美植物园中植物的生长变化；尝试照顾小乌龟，给小乌龟喂食、换水。

⒊晨谈：我的好朋友是？我最爱幼儿园的？幼儿园的开心事……

4.区域活动：建构区（我的幼儿园、我的家）；美工区（手指画、滴画）；生活区（串珠子、夹豆豆）；语言区（我上幼儿园了、我的情绪小怪兽）；益智区（水果拼图、图形配对）；科探区（变大变小、万花筒）

户外锻炼

周一：中庭（东北）

指导要点：发展幼儿的大肌肉动作

周二：东北跑道

指导要点：运用皮球、瑜伽球等材料进行组合游戏，发展蹦跳、攀爬能力。

周三：东南跑道

指导要点：幼儿继续尝试骑小车，发展四肢协调能力

周四：北山坡

指导要点：尝试攀爬更高难度的部分，发展幼儿手脚协调、攀爬能力

周五：中庭（西）

指导要点：幼儿继续攀爬安吉梯，发展幼儿四肢力量、协调能力。

集体、

小组活动

活动一：一对好朋友（语言）

活动二：我爱我的幼儿园（音乐）

活动三：阿文的小毯子（社会）

活动四：多吃蔬菜身体好（体育）

活动五：彩纸宝宝来跳舞（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）； 周四：角色游戏（重点指导：超市） ；周五：角色游戏（重点指导：裁缝铺）；

周二：北跑道（重点指导：我爱我的幼儿园）；周三：北跑道（重点指导：活动后的整理和归位）

下午游戏

周一：高人走，矮人走（重点推荐：学着高人走和矮人走的动作的能力）； 周二：骑行（重点关注：骑行时对障碍物的避让）；周三：小舞台（重点关注：小鼠波波上幼儿园）；周四：北跑道（重点关注：我的幼儿园）周五：图书室（重点关注：保护书籍）

日常生活

⒈鼓励幼儿大胆说出自己想法，同伴间积极交流，感受幼儿园朋友多的快乐。

⒉带幼儿一起参观幼儿园、玩玩滑滑梯，感受幼儿园生活的有趣，让幼儿喜欢上幼儿园。

⒊幼儿建立良好的生活习惯和学习习惯，鼓励幼儿“自己的事情自己做”。

家长工作

⒈在家培养孩子在进食前后和便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

⒉在家鼓励孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒊让孩子知道和认识自己的学号，鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要。

环境创设

⒈主题环境：继续布置、丰富主题墙“我上幼儿园啦”，在墙面上设置“好朋友手拉手”的板块。

⒉游戏环境：继续丰富各游戏区的材料，商讨游戏区规则。

本周反思