星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情主动、亲切温和地和每一位幼儿打招呼，让幼儿感受到温暖与关爱。

⒉鼓励幼儿将自己带来的物品按照自己的小标记放好，养成整理习惯。

⒊自然角：照料自己带来的植物，观察植物的生长变化，并做好观察记录；观察小乌龟，给小乌龟喂食。

⒋开展区域活动，重点指导：美工区（拼贴我自己、小手创意画）；生活区（分豆豆、小小理发师）；益智区（瓶盖找朋友、火柴人拼摆）；建构区（树枝建构、人体拼摆）；科探区（送水滴回家、猜一猜）；语言区（你来表演我来猜、看图讲故事）

户外锻炼

晴天场地：东爬笼

重点指导：能手脚并用爬行，并尝试不同高度的攀爬架，发展肢体协调能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能以手脚并用的方式攀爬，双手抓杠悬空吊起10秒左右。

晴天场地：西南跑道

重点指导：能手脚协调向前骑行，并进行绕桩，发展手眼协调能力。

雨天场地：多功能厅

重点指导：能单脚连续向前跳、单手将沙包向前投掷，增强手臂和腿部的力量。

晴天场地：中庭（东北）

重点指导：身体平稳地双脚连续向前跳，感受在垫子上和在地上跳跃行走。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：愿意尝试多种健身器材，能手脚协调向前骑行，并躲避障碍物绕桩骑行。

晴天场地：教学楼南面

重点指导：能手脚并用爬行，并尝试起跳触碰小球，发展肢体协调能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能以手脚并用的方式攀爬，双手抓杠悬空吊起10秒左右。

晴天场地：东南跑道

指导要点：能身体平稳地攀爬、滑行，并愿意在沙地中跳一跳、走一走，感受在不同材质的地面上行走、跳跃。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：能单脚连续向前跳、单手将沙包向前投掷，增强手臂和腿部的力量。

集体、

小组活动

活动一：这就是我

（美术）

活动二：我不做漏嘴巴

（社会）

活动三：能干的小嘴巴

（科学）

活动四：保护鼻子

（健康）

活动五：嘴巴歌

（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：高铁站）；周二：角色游戏（重点指导：图书馆）；周三：角色游戏（重点指导：兔兔家）；

周四：东南跑道（重点指导：喂养小兔子）；周五：角色游戏（重点指导：小超市）

下午游戏

周一：美术游戏：手指印画；  周二：东南跑道（重点指导：给菜地除草）； 周三：手指游戏：小动物做游戏；  

周四：智力游戏：大小排序游戏；  周五：语言游戏：夏天来了；

日常生活

⒈日常鼓励幼儿观察照顾自然角中的小动物，并尝试记录自己的发现。

⒉鼓励幼儿在散步时观察幼儿园内的春景，并结合本周主题《能干的我》开展随机谈话，帮助幼儿积累相关的经验。

⒊在日常用餐用点后，鼓励幼儿自主回收餐碟以及擦嘴、洗手，做好自我服务。

⒋天气渐热，引导幼儿关注自己的冷暖，及时穿脱衣服；在户外活动时可以戴好帽子防晒。

家长工作

⒈鼓励幼儿在家帮助家人做一些力所能及的家务、整理自己的衣物等。

⒉向家长推荐一些好玩的《能干的我》主题游戏，鼓励家长与幼儿在家中也玩一玩、做一做。

⒊与幼儿一起认识自己的五官，知道五官的作用是什么。

环境创设

⒈主题创设：继续丰富“能干的我”主题墙，将幼儿创作的关于春天的动植物作品创设在墙面上，丰富班级环境。

⒉游戏环境：在角色游戏中鼓励幼儿加强小主人公的意识，做一做力所能及的事情。

本周反思