一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，安抚情绪不稳定的幼儿；与个别幼儿交流带来的水果或者树叶宝宝。

⒉其他：鼓励幼儿自主选择区域游戏，如；柜面游戏，找一找形状的排列规律等。

⒊晨谈：和幼儿聊一聊树叶可以怎么玩，可以摆出的形状……

4.区域活动：重点指导：美工区（树叶粘贴、涂鸦王国）；生活区（制作桂花香包、石榴变身）；益智区（好玩的树叶、拼一拼）；建构区（秋天的公园）；科探区（有趣的平衡、好玩的磁铁）；语言区（《秋天的故事》）。

户外锻炼

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：鼓励幼儿能一个跟着一个上楼梯去玩滑滑梯，鼓励幼儿摆放木板、梯子、圈圈并在各类小型器械中增设小关卡，发展攀爬、平衡等综合能力。

雨天场地：教室外走廊

重点指导：引导幼儿尝试利用班级中的桌椅进行攀爬。

晴天场地：11区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿能手脚并用地攀爬户外怕攀爬架，发展幼儿的攀爬能力。

雨天场地：多功能厅

重点指导：鼓励幼儿探索呼啦圈的多种玩法，尝试和其他小朋友拉火车，锻炼幼儿身体的灵活性。

晴天场地：5区东北跑道

鼓励幼儿与同伴利用圈圈一物多玩，在滚、翻、跳圈圈等中锻炼身体综合能力。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：鼓励幼儿尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用爬笼器械、长木板、轮胎等多种材料发展幼儿攀爬的能力。

雨天场地：多功能厅

重点指导：鼓励幼儿双脚跳进呼啦圈，并不碰到呼啦圈旁，发展幼儿走。跑、跳的能力。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中增设小关卡，发展攀爬、平衡等综合能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿尝试以手脚并用的方式攀爬，发展幼儿的协调能力、平衡感。

集体、

小组活动

活动一：分享

（社会）

活动二：苹果歌

（音乐）

活动三：好饿的小蛇（语言）

活动四：水果的故事

（数学）

活动五：橘子、橙子、柚子（综合）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家洗衣服）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家做烧烤）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家过生日）；周五：西跑道（重点指导：小小快递员）

下午游戏

周一：西跑道（重点指导：骑小车）； 周二：智力游戏（重点指导：比一比）；周三：语言游戏（重点指导：：不跟陌生人走）；周四：语言游戏（重点指点：好饿的小蛇）；周五：音乐游戏（重点指点：水果在哪里）

日常生活

⒈在散步时鼓励幼儿观察幼儿园内的秋景，特别是果树，并与幼儿展开观察与讨论。

⒉投放一些关于秋天以及秋天水果的绘本，供幼儿在平时阅读，增加对其的了解与喜爱。

⒊与幼儿一起收集桔子皮，进行晾晒，并投放入游戏作为材料。

家长工作

⒈建议家长多带幼儿到大自然感受秋天，可以开展观察探索、写生、种植，也可以收集各类树叶。

⒉建议家长与幼儿一起利用树叶在家开展丰富的游戏，增加幼儿对秋叶的了解与喜爱。

⒊建议家长带幼儿去水果店了解或者选购不同水果，也可以阅读主题相关书籍，增加主题相关经验。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同收集秋天的树叶、水果、农作物等，布置在活动室中，如：呈现在自然角或者写生的静物角。

⒉游戏环境：将水果、树叶或者农作物果实等投放到游戏中，丰富游戏环境，或者作为游戏材料。

本周反思