星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：与幼儿亲切、主动地问候，关注幼儿的情绪及身体状况，鼓励幼儿放好自己的个人物品。

⒉其它：提醒幼儿自主夹取点心进行吃用点，观察幼儿用点后能否自主送回碟子、杯子并用抹布整理桌面，保持桌面的卫生。

⒊晨谈：我在秋天的发现；秋天的趣事；树叶可以怎么玩……

⒋区域活动：重点指导：美工区（树叶拓印画、秋天的树林）；生活区（水果大变身；树叶项链）；语言区（绘本阅读、故事盒子）；益智区（蛋托变变变、好玩的树叶）；建构区（纸杯叠高、秋天的公园）；科探区（有趣的平衡、树叶及自然物沉浮）

户外锻炼

晴天场地：7区教学楼南

重点指导：能沿着地面直线或在较狭窄的低矮物体上走一段距离。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：愿意尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：利用爬笼器械、长木板、轮胎等多种材料发展幼儿攀爬的能力。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：能尝试双脚跳进呼啦圈，并不碰到呼啦圈旁。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：能身体平稳地攀爬、滑行，并愿意在沙地中跳一跳、走一走，感受在不同材质的地面上行走、跳跃。

雨天场地：教室外走廊

重点指导：愿意尝试利用班级中的桌椅进行攀爬。

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：能一个跟着一个上楼梯去玩滑滑梯，鼓励幼儿摆放木板、梯子、圈圈并在各类小型器械中增设小关卡，锻炼攀爬、平衡等综合能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能尝试以手脚并用的方式攀爬。

晴天场地：11区东爬笼

重点指导：能手脚并用地攀爬户外怕攀爬架，发展幼儿的攀爬能力。

雨天场地：多功能厅室

重点指导：鼓励幼儿利用垫子、平衡木等自由组合，创设闯关路线，幼儿大胆攀爬、走平衡木，翻阅障碍物。

集体、小组活动

活动一：小树叶飘呀飘

（语言）

活动二：小树叶转转停

（体育）

活动三：小树叶

（音乐）

活动四：树叶皇冠

（数学）

活动五：彩色树叶的舞蹈

（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：面馆）； 周二：角色游戏（重点指导：兔兔家）；周三：角色游戏（重点指导：果汁店）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：中庭（重点指导：造车游戏）

下午游戏

周一：手指游戏（重点指导：小雨伞）；周二：户外游戏（重点指导：运粮食）；周三：中庭（重点指导：多样材料搭建车子）；周四：科探游戏（重点指导：泡泡龙）；周五：益智游戏（重点指导：玩具找家）

日 常 生 活

⒈带领幼儿感受秋天，坐在小山坡上，感受秋风来袭，带来的清新味道。

⒉餐后散步与幼儿一起看看园内的大树，寻找常青树和落叶树。

⒊秋天早晚温差较大，提醒幼儿多喝水，加强午睡巡视，关注幼儿身体状况。

⒋鼓励个别自理能力较差的幼儿学着自己穿、脱衣服。

家长工作

⒈和幼儿一起认识收集到的落叶，说说树叶的颜色、形状、叶脉、名称等，进一步丰富幼儿经验。

⒉利用树叶和孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等，或者是踩踏树叶，共同感受大自然的奇妙。

环境创设

⒈墙面环境：创设“秋天来了”主题墙，呈现幼儿寻找落叶、探究落叶的过程以及有趣的树叶作品。

⒉游戏环境：丰富区域游戏的材料和内容，增添如树叶拼图、树叶拼贴画等游戏材料，并将幼儿作品呈现在环境中，引导幼儿感受秋天的氛围，体验落叶的有趣。

本周反思