娃娃家游戏开始啦，女孩子都争先要来当妈妈。只有佳佳一个人说：“不要拿娃娃来，我讨厌娃娃，我害怕。”说完捂着眼睛不敢看了。然后我把娃娃给了边上的芸芸，芸芸高兴的接过娃娃，开始做起游戏来。这时佳佳已经开始受不了了，她赶紧转过身去，不想看到娃娃，还要准备离开座位去别的地方了。我说：“没事的，娃娃在芸芸的手里，不要害怕。”佳佳听到这里开始哭起来了，执意从椅子上站起来，要离开座位。

    佳佳是个比较特殊的孩子。从上学期开学第一天来，她的奶奶就说：“我们家孩子别的不怕，就怕娃娃，看到娃娃就要哭。”其实经过上学期的开导和小朋友们的互动，佳佳明显有改进很多，也开朗起来。但是近期，佳佳一直在家和奶奶玩，在和奶奶的交谈中得知，在家从不让娃娃出现在佳佳的眼前。所以刚开学，佳佳是很不习惯幼儿园的生活的。一开始为了稳定大家的情绪，我们把教室里的娃娃藏到了角落里去了。但这几天，角色游戏开始，我们开始玩娃娃家了，很难再不接触娃娃了，只要娃娃一拿出来，佳佳就开始大喊大叫，让我们把娃娃藏起来。老师安慰了好几次，还是没有用，她依然看见娃娃会哭。好朋友也把娃娃拿过去给她看，叫她不要害怕，她哭得更加凶了。其实《指南》社会领域也提到过：社会适应也是一项能力，只能说，佳佳暂时来看是很不适应新学期的生活的，需要慢慢开导逐渐适应。