星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪和冷暖情况，鼓励幼儿独立完成入园三件事（整理小书包、放好水壶、签到）。

2.自主用点：帮助幼儿了解和牛奶的益处，鼓励幼儿多喝牛奶；帮助幼儿养成饭后主动收拾桌面的意识，保持桌面整洁。

3.其它：及时关注幼儿的身体状况；鼓励幼儿之间互帮互助，体验共同游戏的快乐。

4.开展区域活动，重点指导：美工区（油菜花、春天一景）；生活区（编编乐、舂米）；表演区（歌表演《春天》）；益智区（冰棒棍拼摆、自然物拼搭）；建构区（春日里的花园）；科探区（硬币储水）；语言区（重点推荐与春天有关的绘本故事）。

户外锻炼

周一：西爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力。

周二：中庭（东）

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力

周三：西跑道

指导要点：发展幼儿手脚协调骑车的能力

周四：东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、同伴合作能力。

周五：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力

集体、

小组活动

活动一：春风（语言）

活动二：比比多和少（数学）

活动三：大树妈妈（艺音）

活动四：小山坡派对（综合）

活动五：春天的花（艺美）

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：角色游戏（重点关注：小医院）；周三：东南跑道；周四：东南跑道； 周五；角色游戏（重点关注：小超市）

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：西爬笼；周三：西跑道； 周四：中庭；周五：教学楼南面

周一：科探室； 周二：科探室； 周三：音乐游戏：找小猫；周四：智力游戏：快乐小鱼；周五：手工游戏：一盆花

日常生活

1.引导幼儿观察自然角中饲养的小动物，并鼓励幼儿进行记录。

2.利用散步环节，和幼儿一起在户外找找小蜜蜂和小蝴蝶飞舞的样子，感受春天的欢乐。

3.引导幼儿爱护植物，不随意采摘植物的叶片。

家长工作

1.鼓励家长利用空余时间带孩子外出踏青，感受春天的美好。

2.在平时生活中，注意引导幼儿养成保护环境的意识，不乱采不践踏小花小草。

3.鼓励家长与幼儿一起观察春天的植物，感受春天植物的丰富多彩。

环境创设

1.主题环境：继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

2.游戏环境：提供垫子、野餐篮等工具，引导幼儿在游戏中开展“野餐”活动。

本周反思

本周继续延续《春天来了》主题，天气正在逐渐升温，偶有不同的变化，教师和小朋友们在晨间锻炼、午间散步中与幼儿通过各种感官寻找春天，观察春天自然界的变化。在观察、探索、收集的过程中，小朋友们感受到了春天的美好，亲近与喜爱大自然。在小山坡派对中，小朋友们与同伴积极分享美食，将自己的趣事讲给大家听，增进小朋友们之间的感情。