星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，互相问候，提醒幼儿整理好自己的各类物品。

⒉鼓励幼儿根据自己的喜好选择饼干，进行自主用点，主动收拾餐盘。

⒊鼓励照护自然角动植物，为缺水的植物浇水、去除枯叶等，讨论如何丰富自然角。

⒋开展区域活动：美工区（水墨画“竹子”、花朵朵开）；生活区（舂米、绕毛线）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（小花找朋友、朋友翻翻棋）；科探区（好玩的磁铁、沉与浮）；表演区（歌表演《春天》）

户外锻炼

周一：东爬笼

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬，发展幼儿平衡能力。

周二：中庭（东北）

指导要点：身体平稳地双脚连续向前跳，感受在沙地上跳跃行走。

周三：教学楼南面

指导要点：能手脚并用爬行，并尝试起跳触碰小球，发展肢体协调能力。

清明节放假

周五：中庭(西)

指导要点：能手脚并用攀爬梯子，由矮到高慢慢过渡。发展力量和耐力。

集体、

小组活动

活动一： 柳树姑娘（美术）

活动二：小蜡笔魔术师（语言）

活动三：蚂蚁搬豆（音乐）

清明节放假

活动五：（数学）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：医院） ；周二：东南跑道（重点指导：喂小兔）；周三：角色游戏（重点指导：伊伊家）；

周四：清明节放假； 周五：角色游戏（重点指导：甜品店）

下午游戏

周一：东南跑道（重点指导：喂小鸡）； 周二：音乐游戏：春天 ；周三：智力游戏“大小排序”；

周四：清明节放假；周五：语言游戏“春来了”

日常生活

⒈利用户外活动、散步等时间亲近大自然，并通过谈话交流，分享对春天色彩美丽的感受。

⒉鼓励幼儿午睡时能将脱下的衣物叠放整齐。

⒊鼓励幼儿爱护花草、不乱扔垃圾，节约用纸、用水，爱护环境。

⒋继续做好各项消毒工作，常开窗通风，避免疾病的传播。

家长工作

⒈利用休息时间带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察春天的色彩，与孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉和幼儿一起种植各种色彩的花卉，并鼓励孩子尝试按时给花浇水。

⒊在家与幼儿一起阅读有关春天的绘本，丰富幼儿对春天的了解。

环境创设

主题环境：

与幼儿一起布置《春天里》主题墙，将幼儿探索春天的过程用多种方式记录下来，并将幼儿的成果及作品装饰在环境中。

游戏环境：

继续丰富自然角，在水里发一些种子，如黄豆、玉米等，养殖小蝌蚪，供幼儿观察。

本周反思