星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿自主整理带来的个人物品，将其放进自己的小柜子，养成整理的习惯。

⒉其它：鼓励幼儿自主用点，能够根据点心提示牌夹取相应数量的饼干，用完点心后将小碟子、小杯子放到水池里。

⒊晨谈：树上飘落下来的树叶像什么？你想怎么与树叶玩？

⒋区域活动：美工区（涂鸦“秋天的色彩”、树叶面具、树叶喷画）；生活区（橘皮手链、橘子染布）；语言区（好饿的小蛇）；益智区（好玩的自然物、水果对对碰、点点排队）；建构区（秋天的树林）；科探区（橘子沉浮、有趣的平衡）

户外锻炼

晴天场地：中庭（东南）

重点指导：提供皮筋、蹦床、垫子等，鼓励幼儿用不同材料进行跳跃，发展幼儿弹跳能力。

雨天场地：多功能厅

重点指导：鼓励幼儿利用垫子、平衡木等自由组合，创设闯关路线，幼儿大胆攀爬，走平衡木，发展幼儿平衡能力。

晴天场地：教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿增高滑索下障碍物的长度或高度，适当提升滑索难度，增强幼儿肌肉力量与勇气。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战健身器械的不同难度，发展身体柔韧性与肌肉力量。

晴天场地：东爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用爬笼进行走荡桥、走平衡木、钻爬等运动，发展幼儿身体的灵活性与平衡能力。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：鼓励幼儿共同利用垫子、桌子、布袋等自由组合，并大胆钻爬、行走、翻越，提醒升综合体能。

晴天场地：西爬笼

重点指导：鼓励幼儿练习手膝着地爬，发展身体的协调性与灵活性。

雨天场地：教室外走廊

重点指导：鼓励幼儿将桌子、椅子、垫子等进行组合，大胆挑战，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：东南跑道

重点指导：鼓励幼儿利用材料在沙池中进行体锻，探索轮胎的一物多玩，发展肌肉力量与控制力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿以手脚并用的方式进行上下攀爬，发展攀爬能力。

集体、小组活动

活动一：大风和秋叶

（音乐）

活动二：会跳舞的树叶

（美术）

活动三：小树叶找妈妈

（科学）

活动四：风和小树叶

（体育）

活动五：秋天的小路

（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：宝宝家）； 周二：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：罗森便利店）；周四：角色游戏（重点指导：兔兔家）；周五：娃娃家（重点指导：小吃店）

下午游戏

周一：音乐游戏：小兔乖乖；周二：音乐游戏：碰一碰；周三：小小故事会：《猜猜我有多爱你》；周四：语言游戏：各种各样的树叶；周五：中庭（重点指导：多样材料搭建车子）

日 常 生 活

⒈散步时，引导幼儿观察园内的落叶树和常绿树，注意观看落叶后的树干及不同颜色、大小、形状的叶片。

⒉在落叶飘洒的树下，开展“树叶像什么”的谈话。教师及时在树叶形状的纸片上记录幼儿的语言，如树叶像蜻蜓，树叶像小船等，并悬挂在活动室内。

⒊针对天气干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。天气渐冷，提醒幼儿自觉穿脱衣服，增强幼儿的自我保护能力。

家长工作

⒈建议家长双休日带孩子去公园等地方，收集各种不同形状的树叶，上幼儿园时带到班里，放到自然角供大家观察。

⒉收集有关树叶的创意画，和孩子一起欣赏，引导孩子说说“你最喜欢这幅画的什么地方”。

⒊与幼儿交流植物生长需要的条件，说说植物的一些变化情况，萌发幼儿对大自然的兴趣。

环境创设

⒈墙面环境：师生共同收集各种各样的落叶，创设主题墙。

⒉游戏环境：在娃娃家里放置不同形状的颜色的树叶，让幼儿用树叶作为食品替代物，给娃娃家的客人烧饭菜。

本周反思