星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，提醒幼儿做好签到及个人物品的摆放，照顾自然角的百合和小乌龟。

⒉其它：帮助幼儿养成饭后能主动整理桌面的意识；引导幼儿观察植物的生长情况，能用画笔简单的记录植物的生长情况。

⒊晨间谈话：春天的花；春天的风；春天的雨。

⒋开展区域活动：美工区（自然画笔、油菜花、小蝌蚪）；生活区（绕出春天、趣玩野菜）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（好玩的自然物、种花）；科探区（隐藏的花草、衣架天平）；表演区（儿歌表演《春天多美好》）

户外锻炼

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能室走廊

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：多功能室内

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：二楼攀爬区

集体、

小组活动

活动一：小山坡派对（综合）

活动二：昆虫聚会（美术）

活动三：小蝌蚪（科学）

活动四：小黄点和小黑线（语言）

活动五：春天（音乐）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：罗森便利店） 周二：角色游戏（重点指导：汪汪家） 周三：角色游戏（重点指导：烧烤店）

周四：家长开放日   周五；东南跑道（重点指导：喂养小兔子）

下午游戏

周一：西跑道：运粮食；周二：音乐游戏：五只小鸡；周三：体育游戏：小鸡宝宝搬米；周四：手指游戏：小动物做游戏；周五：科探室：消失的糖

日常生活

⒈日常引导幼儿观察春天周围环境的变化和植物的生长情况，为自然角的植物浇水。

⒉引导幼儿要爱护花草，不能随意采摘。

⒊活动后提醒幼儿及时洗手，保持手的干净、卫生。

⒋天气渐热，引导幼儿关注自己的冷暖，及时穿脱衣服；能根据自己的需求及时饮水。

⒌散步时，关注幼儿排队时的安全，进行安全教育，引导幼儿有序排队。

家长工作

⒈建议家长利用休息时间带幼儿外出踏春，有意识的引导幼儿发现春天自然界的变化。

⒉提醒家长在与幼儿外出踏春过程中要爱护花草树木，不破坏植物，有初步的环保意识。

⒊建议家长与孩子一起种植1～2盆花，观察花的生长过程。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“春天里”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

⒉游戏环境：提供垫子、野餐篮、帐篷等工具，引导幼儿在角色游戏中开展“野餐”活动。

本周反思