星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，能主动与老师、同伴问早，自主签到，尝试自己挂一挂外套。

⒉其它：能自主用点；自主选择游戏，游戏结束能够收拾玩具；照顾自然角，给植物浇浇水，给乌龟喂食。

⒊晨谈：树叶大不同；幼儿园里的秋天；我喜欢秋天的……

⒋区域活动：美工区（拼摆、树叶印画）；生活区（穿穿乐、叶/果扎染）；益智区（树叶宝宝排队、百变积木）；建构区（秋日公园）；科探区（有趣的光影、树叶的叶脉）；语言区（情景阅读《秋天的小路》）；表演区（歌表演《大风和树叶》）。

户外锻炼

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿增高滑索下障碍物的长度或高度，适当提升滑索难度，增强幼儿肌肉力量与勇气。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式进行上下攀爬，发展攀爬能力。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆探索，并合作将安吉梯、安吉桶与梯子组合，共同探索多样的玩法，增强身体灵活性。

雨天场地：多功能厅

重点指导：鼓励幼儿大胆探索沙包、塑料圈、皮球等小器械一物多玩的方法，发展综合体能。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：指导合作玩轮胎车，前行中不断调整轮胎车的速度和方向，体验与同伴共同游戏的乐趣，发展体能与力量。

雨天场地：教室外走廊

重点指导：鼓励幼儿将桌子、椅子、垫子等进行组合，大胆挑战，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：8西南跑道

重点指导：鼓励幼儿合作摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行，发展骑行及协调能力。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：鼓励幼儿共同利用垫子、桌子、布袋等自由组合，并大胆钻爬、行走、翻越，提升综合体能。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用爬笼进行走荡桥、走平衡木、钻爬等运动，发展幼儿的身体的灵活性与平衡能力，增强勇气。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战健身器械的不同难度，发展身体柔韧性与肌肉力量。

集体、小组活动

活动一：秋天的小路

（语言）

活动二：大风和树叶

（音乐）

活动三：风和小树叶

（体育）

活动四：会跳舞的树叶

（美术）

活动五：小树叶找妈妈

（科学）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：美食城）；周二：角色游戏（重点指导：理发店）；周三：角色游戏（重点指导：亲亲农场）；周四：角色游戏（重点指导：健康馆）；周五：图书室（重点指导：绘本阅读《》秋天来了》）

下午游戏

周一：体育游戏（重点指导：螃蟹宝宝搬家）； 周二：北跑道（重点指导：户外娃娃家）； 周三：科探游戏（重点指导：消失的糖）；周四：语言游戏（重点指导：小雨珠）；周五：音乐游戏（重点指导：谁的耳朵最最灵）

日 常 生 活

⒈散步时，引导幼儿观察园内的落叶树和常绿树，注意观看落叶后的树干及不同颜色、大小、形状的叶片。

⒉在落叶飘洒的树下，开展“树叶像什么”的谈话。教师及时在树叶形状的纸片上记录幼儿的语言，如树叶像蜻蜓，树叶像小船等，并悬挂在活动室内。

⒊针对天气干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。天气渐冷，提醒幼儿自觉穿脱衣服，增强幼儿的自我保护能力。

家长工作

⒈建议家长双休日带孩子去公园等地方，收集各种不同形状的树叶，上幼儿园时带到班里，放到自然角供大家观察。

⒉收集有关树叶的创意画，和孩子一起欣赏，引导孩子说说“你最喜欢这幅画的什么地方”。

⒊与幼儿交流植物生长需要的条件，说说植物的一些变化情况，萌发幼儿对大自然的兴趣。

环境创设

⒈墙面环境：师生共同收集各种各样的落叶，创设主题墙。

⒉游戏环境：在娃娃家里放置不同形状的颜色的树叶，让幼儿用树叶作为食品替代物，给娃娃家的客人烧饭菜。