晨间活动时间到了，今天和孩子们一起进行室内晨锻，利用桌子和垫子进行游戏，小朋友们很高兴，他们排好队之后，一个接着一个轮流地进行桌子垫子游戏，只见鑫鑫非常利落地爬上了桌子，然后再从桌子上跳到了垫子上，又快速地爬上了桌子，跳到了垫子上。之后，看到后面的橙橙则是慢慢地爬上桌子，通过桌子后，然后慢慢地蹭着桌子边，等一只脚够到地之后，另一只脚再同时放在垫子上，然后再小心翼翼地从垫子上通过之后，再重复爬桌子的动作。

分析：《指南》健康领域指出：幼儿要具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，从活动中可以看出，幼儿在肢体发展存在一定的差异性，鑫鑫在攀爬跳跃方面的能力比较强，他能够灵活自如地进行桌子垫子的游戏，而对比橙橙的表现，橙橙的肢体协调能力，以及对于攀爬跳跃的能力偏弱一些。在动作协调能力的同时，幼儿的性格也起到了一定的作用，橙橙的性格偏胆小一些，可能对于这些具有挑战性的运动尝试的机会不多，因此内心也产生了胆怯的心理。而鑫鑫则经常尝试这些运动，就显得轻松许多。

措施：

⒈开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀爬等，多方面地发展幼儿的体能。对于体能有差异的幼儿，教师也要有针对性地进行幼儿的锻炼，提供多样化的游戏器械。
  ⒉在晨间游戏的时候的攀爬游戏可以在活动中作为一节课来开展以下，向孩子们进行动作的讲解，让他们进一步的加深对攀爬的了解。

⒊教师平时可以为幼儿提供一些具有挑战性的游戏，提高幼儿的胆量。