星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼，进一步加强礼仪教育；提醒幼儿整理好自己的物品并主动签到。

⒉其它：结合季节，引导幼儿讨论柚子皮、橘皮的用处，鼓励幼儿照料自然角后将自己的心得记录下来。

⒊晨谈：秋天的花与叶；四季不同大发现；运动时要注意什么......

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据指令从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：中4班活动室

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：利用轮胎、垫子等增加滑索的难度，能躲避滑索中的障碍物。

雨天场地：中1班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集体活动

活动一：捉迷藏（语言）

活动二：摘果子（音乐）

活动三：树叶帘（数学）

活动四：多彩的树林（美术）

活动五：飞舞的球（健康）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：东南跑道（重点指导：照顾白萝卜和喂养小动物）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）周五：图书室（重点指导：阅读与秋天有关的绘本）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭；周三：东南跑道；周四：中庭；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：西跑道（送快递）；周二：角色游戏（重点指导：星星超市）；周三：北山坡+玻璃房（重点指导：扎染）；周四：角色游戏（重点指导：修理厂）；周五：角色游戏（重点指导：面馆）；

日 常 生 活

⒈餐后散步时，引导幼儿关注发现秋天不同的颜色，引发幼儿进行比较。

⒉提醒幼儿自主盛餐时，吃多少盛多少，用餐时注意保持桌面的整洁，餐后及时整理好餐具。

⒊进一步提醒值日生主动做好相关值日工作，并能在日常生活中关心班级，照顾同伴，萌发爱班级爱同伴的友好情感。

家长工作

⒈带幼儿走进大自然，感受大自然的多姿多彩，收集形状和颜色不同的树叶，引导孩子用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。

⒉结合主题，给孩子创设一些可以按颜色分类的环境，如给孩子提供不同的蔬菜、水果、衣物等。

⒊与孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花、秸杆、高粱等。

环境创设

⒈主题墙环境：丰富“红黄蓝绿”主题墙面，增添一些有关大自然的果实、田野、花叶等主题内容，丰富幼儿生活经验。

⒉游戏环境：收集各种自然材料丰富游戏，创设良好的学习、生活、游戏环境，引导幼儿积极主动投入游戏。

本周反思