星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，鼓励幼儿积极主动地与老师和同伴问好；准备好签到材料，关注幼儿抽取的卡片，找到自己的位置，将插牌放入对应的位置。

⒉其它：基于前期讨论，鼓励幼儿观察自然角爬藤植物的生长变化，大胆交流自己的发现并尝试为爬藤植物制作生长标签。

⒊晨谈：冬天来了，身边的事物和人们有什么变化？如何帮助幼儿园里的鸡鸭过冬？我们应该如何保暖等等。

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，在音乐间奏变化的地方从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：中1班活动室

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：中2班活动室

集体活动

活动一：趣味想象画

（美术）

活动二：小企鹅运雪球（体育）

活动三：请你和我跳个舞（音乐）

活动四：好心的小蛇

（语言）

活动五：有趣的排列

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：生活馆（重点指导：制作南瓜饼）；周三：东南跑道（重点指导：菜地写生、清理鸭舍）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：地面拼摆）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东南）；周二：教学楼南面；周三：西跑道；周四：西北跑道；周五：中庭（西）。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：面馆）；周二：角色游戏（重点指导：星星家）；周三：角色游戏（重点指导：修理厂）；周四：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）；周五：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；

日 常 生 活

⒈ ⒈利用日常散步时间，带领幼儿观察园内动植物冬季的不同状态，发现并描述冬季特有的自然现象，如树叶掉落、乌龟冬眠等。

⒉ ⒉天气较冷，关注幼儿在运动中的状态，及时提醒幼儿补水休息并更换汗巾；午睡后，提醒幼儿起床先穿毛衣再穿裤子，起床后穿好外套，以免着凉。

⒊在户外活动中，关注运动过程中的安全教育，比如天气寒冷，运动前需要进行热身运动，运动时将手拿出来，防止在户外活动中发生危险，规避安全隐患。

家长工作

⒊ ⒈天气寒冷，请家长为孩子涂面霜，以防皮肤皲裂。在穿衣上注重保暖性的同时，要考虑幼儿户外活动的需要，穿易于幼儿活动的衣服。

⒉请家长利用周末时间带领幼儿到户外进行运动，与孩子共同发现御寒保暖的方法。

⒊选择易结冰的时间，家长和孩子一起用容器，盛水放置户外，观察第二天水的变化，体验冰的形成过程。

环境创设

⒋ ⒈主题墙环境：

⒌ 与幼儿探讨有关冬天的话题，例如冬天里的发现、如何保暖等，将幼儿对于冬天的活动探索过程呈现在主题墙上。

⒍ ⒉区域与游戏环境：

结合主题，在区域中投放与主题相关的游戏，并在角色游戏面馆中加入具有太仓特色的羊肉面，丰富游戏情境。

本周反思