星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接每位幼儿，用熟悉的方式与幼儿打招呼，提醒幼儿自主签到。

⒉其它：支持幼儿观察自然角中动植物及新来的昆虫，记录下自己的发现和想法。

⒊晨谈：你最喜欢哪种昆虫？他们长什么样？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行队列变化，从两个圆圈变回四条队伍。

⒉操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：4区东南跑道

指导要点：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

雨天场地：中4班活动室

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

集

体

活

动

活动一：小蚂蚁做客

（科学）

活动二：蚂蚁王国

（美术）

活动三：小蚂蚁的生日会

（语言）

活动四：我送蚂蚁回家

（社会）

活动五：蜻蜓小飞机

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点推荐：美工区）；周二：科探室（重点指导：站立的纸）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：科探室（重点指导：会转的风车2）；周五：区域游戏（重点推荐：建构区）。

下午

活

动

户外活动

周一：南大门；周二：东南跑道；周三：东北跑道；周四：西跑道；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：骑行）；周二：角色游戏（重点指导：驻唱乐队）；周三：角色游戏（重点指导：中央公园）；周四：角色游戏（重点指导：我们的饮品店）；周五：西跑道（重点指导：绕过障碍物）。

日 常 生 活

⒈每天安排一定的时间引导幼儿互相交流各自喂养的昆虫的生活情况。

⒉带孩子一起查阅有关昆虫方面的书籍，让孩子知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫，积累一些昆虫方面的知识。

⒊日常上学和放学提醒家长与幼儿戴好头盔，注意安全。

家长工作

⒈鼓励幼儿积极探讨有关益虫和害虫的问题。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活家长工作的地方。

⒊在家中与孩子一起饲养采集昆虫。引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放回大自然，培养孩子爱小动物的情感。

环境创设

⒈主题环境：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰。

⒉游戏环境：在区域游戏中开设昆虫剧场，模仿昆虫行为，自编故事并表演。提供昆虫头饰模板，在游戏时间制作。

本周反思