星期

内容

一

二

三

四

五（日）

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待：鼓励幼儿主动与同伴、老师问候，将自己的物品放置在书包柜中。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能为小动物喂食，换水；能记录自己观察到的植物与动物的变化。

⒊晨谈：与个别幼儿进行交谈来园路上发现秋天的变化或者问题。

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，从自己的位置走成圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：愿意跳新操，能跟着音乐节奏做动作。

晴天场地：4区东南跑道

指导要点：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

国庆放假

晴天场地：5区中庭西

重点指导：鼓励幼儿自由组合梯子形成障碍游戏区，并用跨、爬等方式通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：活动室

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

集体活动

活动一：蔬菜一家子

（社会）

活动五：大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹

（科学）

上午游戏

游戏活动

周日：区域游戏（重点指导：科探区）；周一：玻璃房（重点指导：趣味涂鸦）

下午

活

动

户外活动

周六：东北跑道；周一：中庭（西）。

游戏活动

周六：角色游戏（重点指导：奶茶店）；周一：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励主动观察寻找幼儿园里的树朋友和花朋友，发现花苞苞和芽苞苞的异同。

⒉日常生活中，鼓励幼儿不挑食、不浪费，轮流自主取餐，养成良好用餐习惯。

⒊借助日常活动时间，鼓励幼儿了解叠被子的方法，尝试自主叠被子。

家长工作

⒈秋天来了，家长可以借助周六的空闲时间，和幼儿一起到户外去进行探索，发现秋天的美。

⒉协助幼儿做好相关的调查记录，帮助幼儿用多种方式了解秋天，如：翻阅绘本、实地探索等。

环境创设

⒈主题墙：将幼儿对关于秋天的问题记录布置在问题墙中，鼓励幼儿选择自己感兴趣的问题进行探索。

⒉游戏环境：将幼儿的艺术作品等布置在环境中，营造秋天的环境氛围。在美工区、自然角中布置一些花卉，便于幼儿欣赏、写生。

本周反思