星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，体会同伴之间的爱。

⒉其它：提供放大镜、记号笔等支持幼儿观察、照料自然角动植物，做好观察与记录。

⒊晨谈：如何表达爱；如何照顾好自己喜爱的动植物；如何恰当帮助他人。

户外锻炼

队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

操节、韵律活动：动作有力，面带微笑，精神饱满的做操。

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：中2班活动室

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：中2班活动室

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：二楼攀爬区

集

体

活

动

活动一：我从哪里来（科学）

活动二：漂亮妈妈  （美术）

活动三：大家都爱这个家（语言）

活动四：小乌鸦爱妈妈

（音乐）

活动五：睡觉不要陪

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：建构室（重点指导：延续上一次的建构内容再创）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：建构室（重点指导：收拾与整理）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西跑道；周三：中庭东；周四：教学楼南面；周五：中庭西。

游戏活动

周一：建构室（重点指导：我们的小区）；周二：角色游戏（重点指导：果茶店）；周三：建构室（重点指导：作品连接）；周四：角色游戏（重点指导：体检中心）；周五：角色游戏（重点指导：狗狗家）。

日 常 生 活

⒈昼夜温差大，提醒幼儿活动中根据自身情况自主穿脱衣，培养“爱自己”的能力。

⒉日常生活中，鼓励幼儿体验身边的爱，领悟关爱亲人、关爱同伴等多种爱，并为自己爱的人做些力所能及的事情。

⒊继续丰富班级自然角，支持幼儿深入探索感兴趣的问题，鼓励幼儿针对自然角堆肥区进行长期观察记录。

家长工作

⒈建议家长带幼儿接触大自然、大社会，接触同伴或者需要帮助的人群，支持幼儿关心、帮助弱势人群，养成亲自然、亲社会的情感与意识。

⒉建议家长通过绘本、视频与幼儿共同关注全世界小朋友的生活，激发“同一个世界心连心”的情感。

⒊建议家长与幼儿在家亲手培育一株“家庭苗苗”，利用周末时间带领幼儿到附近的田间地头观看农民是如何播种、照料与收获的。

环境创设

⒈主题墙环境：创设“我有多爱你”主题墙，将日常交往中发生的爱的小故事用简短的语言记录在小纸片上，师幼共同布置。

⒉游戏环境：继续丰富娃娃家材料，将收集到的“爱”的物品进行呈现，营造有爱的娃娃家氛围。

本周反思