妍妍在看书之前准备了纸和笔。在看书的时候她一页一页地翻阅着，当她发现一个代表着特殊含义的符号时，妍妍就会把符号已经自己对符号的理解画下来。区域游戏结束后，妍妍分享了自己的记录结果，“小猪的嘴巴边上有长长的直线，代表了他叫得非常大声。

“你看你看，我这本书上有小狗呢。”绮绮小朋友告诉阳阳，随后又有几个小声音在说：“我的书上有猴子，”“我的书上有恐龙。”不一会儿的时间，孩子们已经翻阅完了自己选择的图书，绮绮首先提议：“阳阳，我们两个换换书看吧。”经过他的首先提议，又有几个小朋友与小伙伴换图书。