星期

内容

日

四

五

六

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情的和幼儿打招呼，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，鼓励幼儿并根据来园时间，选择对应的点点进行签到，并关注同伴的来园情况。

⒉晨谈：蔬菜的作用、蔬菜从哪里来？我喜欢/不喜欢的蔬菜……

⒊其它：重点关注之前感冒、咳嗽幼儿的来园情绪，关注其情绪并引导融入各类游戏。

户外锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

⒉操节、韵律活动：能跟着音乐节奏做操，动作基本合拍，精神饱满、动作有力。

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能室

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：中3班活动室

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：11区西爬笼+北山坡

雨天场地：二楼攀爬区

集体活动

活动一：蔬菜汤

（数学）

活动二：蔬菜大变身

（美术）

活动三：彩色牛奶

（语言）

活动四：萝卜青菜我都爱

（社会）

上午游戏

游戏活动

周日：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：美术室（重点指导：为陶泥作品上色）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）；周六：中庭（重点指导：造车游戏）

下午

活

动

户外活动

周日：中庭（东南）；周四：西爬笼；周五：北跑道道；周六：中庭（东北）。

游戏活动

周日：图书室（重点指导：阅读蔬菜相关绘本）；周四：角色游戏（重点指导：汪汪家）；周五：北山坡+玻璃房（重点指导：影子画）；周六：角色游戏（重点指导：罗森便利店）。

日 常 生 活

⒈ ⒈继续引导幼儿结合前一段时间在园观察到的蔬菜进行延续的观察，发现新的变化。

⒉和幼儿共同阅读一些关于蔬菜的绘本，如《一园蔬菜成了精》等，感受蔬菜之间的有趣故事。

⒊午餐时，在饭前对今日的午餐进行介绍，激发幼儿用餐的兴趣。

家长工作

⒉ ⒈请家长在家和孩子共同阅读蔬菜相关的绘本，帮助孩子了解蔬菜的营养，例如胡萝卜中胡萝卜素养眼等，帮助孩子养成不挑食的好习惯。

⒊ ⒉在家中可以和孩子一起择菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。

⒊可以和孩子一起种植一种蔬菜，如豆芽、大蒜等，引导孩子进行连续性的观察，感受种植的快乐。

环境创设

⒋ ⒈主题墙环境：

⒌ 将幼儿对蔬菜的探索过程布置在主题墙上，发挥环境的作用。

⒍ ⒉区域与游戏环境：

将前期制作的蔬菜陶泥/绘画的蔬菜等投放到游戏中，鼓励幼儿进行整理并投入到角色游戏中。

本周反思