巧妙培养孩子的规则习惯

家长对孩子要加强引导。家长要多讲规则的用处，让孩子了解规侧无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐新形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识，使孩子的个性和社会性相得益澎，从而在社会中获得幸福的生活和感受。
让孩子做有限的选择。有限选择的方法对孩子的规则培弄非常有效，如果想让孩子不在房间里跑来跑去，就应该让孩子选择现在是看市还是画画，而不是“现在我们宋做什么？”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。把幼)儿必须要做到的事定为规则，在这个范围内给孩子几个可选择的方向，这样不论孩子选择什么，他的行为都在规则之中，从而自然而然地接受规则。
适当采用自然惩罚法，规侧意识的形成有时还需行出一定的代价才能使幼)儿从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩标是非常必要的，这种方法要有一定的限度，还要与说理引导相结合，要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理动之以情再加止示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，变得童事起来。如孩子的课堂常规不好，在课一坐不住不注意听讲，家长可以配合老师让孩子每天在完成学习任务之后，静静地坐10分钟练为集中注意小，反思自已这一天的课堂常规表现。然后家长和孩子交流，及时肯定孩子坐得很好，要求孩子得天上课时就要这样集中注意力听讲。家长可配以《学家小故事》的讲解，导孩子学习台家们小时保是怎样专心学习的。

培养执行规则的技能。有时孩子具备了一定的机则意识但仍会时常违规如有时起个大早，却赶了个晚集”，并非孩子故意拖拉，而是奈衣、洗漱等动作太大慢，不得要领：那么家长就要教孩子做事的方法，培养孩子的自理能力寻找又快又好的做事方法和视律提高孩子的生活习惯。