星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接每位幼儿，用熟悉的方式与幼儿打招呼，提醒幼儿自主签到。

⒉其它：照顾自然角，观察水培、实验组的植物生长变化，并尝试记录。

⒊晨谈：我喜欢的职业；爸爸妈妈的工作；我的新朋友、邻居是……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化，。

⒉操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

中秋节放假

晴天场地：9区西跑道

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

集体活动

活动一：小指勾一勾（音乐）

活动三：制作超市商品价格标签（数学）

活动四：小兔子开铺子（语言）

活动五：快乐的小推车（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：科探室（重点指导：纸站起来）；周二：中秋节放假；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：图书室（重点指导：《原来我一直在长大》）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：中秋节放假；周三：教学楼南面；周四：中庭（西）；周五：中庭（东北）。

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：跑酷）；周二：中秋节放假；周三：角色游戏（重点指导：海底捞）；周四：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：罗森便利店）

日 常 生 活

⒈利用入园、散步、离园等时间段，引导幼儿观察园内不同人员的工作。

⒉提醒个别幼儿午睡时根据冷热自己调整被子的位置，不把被子盖过头顶。

⒊提醒晚来幼儿来园后观察大厅或者教室门口的晨锻插牌，根据插牌前往相应场地。

家长工作

⒈鼓励家长在休息日的时候带幼儿到社区去转一转，和不同的社区人员进行交往，了解他们的工作。

⒉鼓励家长带幼儿到超市、商铺、水果店等场所，让幼儿尝试自己购物，了解不同货物的单价，初步感受数字代表货币时的用处。

3.提醒家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并及时记录孩子的语言表达。

4.中秋节到来，国庆节也即将到来，鼓励家长与幼儿了解中秋、国庆的起源，增进幼儿对节日的认识。

环境创设

⒈主题墙面环境：继续丰富主题墙，增添孩子绘画的与职业有关的内容。

⒉游戏环境：根据主题不断丰富各区的游戏材料，加强幼儿的角色意识，支持幼儿的游戏活动。

本周反思