星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接每位幼儿，用熟悉的方式与幼儿打招呼，提醒幼儿观察新的签到方式，与同伴的学号方块进行空间组合。

⒉其它：照顾乌龟冬眠，观察水培、实验组的植物生长变化，并尝试记录。

⒊晨谈：冬天周围事物以及人们的变化？你喜欢冬天吗？为什么？我们应该如何保暖；帮助自然角小动物过冬等等。

户外锻炼

队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

操节、韵律活动：动作有力，面带微笑，精神饱满的做操。

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：中4班活动室

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：中4班活动室

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：中4班活动室

集体活动

活动一：有趣的排列

（数学）

活动二：好心的小蛇

（语言）

活动三：趣味想象画

（美术）

活动四：小企鹅运雪球（体育）

活动五：请你和我跳个舞（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：北山坡+玻璃房（重点指导：农家乐）；周二：西跑道（重点指导：跑酷）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区戏）周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭；周三：东南跑道；周四：中庭；周五：西北跑道

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：海底捞）；周二：角色游戏（重点指导：飞飞快递）；周三：东南跑道（重点指导：户外种植）；周四：图书室（重点指导：《冬眠旅馆》）；周五：角色游戏（重点指导：干果铺）

日 常 生 活

⒈ ⒈利用日常散步时间，带领幼儿观察园内动植物冬季的不同状态，发现冬天特有的美。

⒉天气寒冷，关注幼儿在运动中的状态，及时提醒幼儿补水休息并更换汗巾，以防感冒着凉。

⒊鼓励幼儿关注幼儿园中的动植物，探讨如何帮助动植物过冬，并将自己的想法记录下来。

⒋在户外活动中，加强运动过程中的安全教育，比如不推挤，能躲避障碍物等，防止在户外活动中发生危险，规避安全隐患。

家长工作

⒉ ⒈鼓励家长带领幼儿多接触自然，观察冬季动植物，感知冬季带来的不一样的感受。

⒉请家长利用多种机会带领幼儿到户外进行运动，与孩子共同发现御寒保暖的方法。

⒊鼓励家长与幼儿共同收集冬天特有的自然物，观察发现他们的特征，并带到学校与同伴共同分享。

环境创设

⒊ ⒈主题墙环境：

⒋ 结合主题，将幼儿探讨有关冬天的话题进行呈现；将幼儿对于冬天的活动探索过程进行呈现。

⒌ ⒉区域与游戏环境：

结合主题，在区域中投放与主题相关的游戏，并在角色游戏中加入具有冬季特征的物品，更具氛围感。

本周反思