星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿整理好自己的物品；提醒幼儿主动签到。监测幼儿体温，做好防疫工作。

⒉其它：引导幼儿观察小土豆的生长变化，并做好观察记录。

⒊晨谈：你喜欢做运动吗？平时会做什么运动来锻炼身体？

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，从自己的位置走成圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：愿意跳新操，能跟着音乐节奏做动作。

场地：3区 中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿尝试用不同的木质材料组合进行游戏。

场地：11区西爬笼

指导要点：借助呼啦圈、皮筋等，发展身体协调性。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：支持幼儿蹦床、呼啦圈、球等进行游戏。

场地：8区西南跑道

指导要点：借助不同小车、障碍物，进行骑行游戏。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试不同游戏，发展平衡、爬、钻等能力。

集体教学

活动一：掉下来了（科学）

活动二：听（音乐）

活动三：秋天来了（综合）

活动四：秋天的颜色（语言）

活动五：凉爽的秋天（健康）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：区域游戏)；周二：图书室（重点指导：自主阅读）；周三：沙池（重点指导：沙堡）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：中庭东；周三：北跑道；周四：东南跑道 周五：中庭

游戏活动

角色游戏（重点指导：小医院）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：科探室（重点指导：光影游戏）；周五：角色游戏（重点指导：中餐馆）。

日 常 生 活

⒈利用散步、外出的机会引导幼儿观察自然界中美丽的颜色。

⒉将幼儿参观收集的秋天的农作物放到自然角或区角游戏中作为游戏材料。

⒊在自主用餐中，能保持桌面与地面的整洁，尝试自己在餐后收拾桌子。

家长工作

⒈带着幼儿去秋天的田野走一走，探索田野里有什么，感受秋天田野的美。

⒉和幼儿一起收集农作物，制作品尝美食。

⒊收集与秋天相关的绘本以及报刊，帮助幼儿累积与主题相关的经验。

环境创设

⒈主题墙环境：

教师和幼儿共同创设《多彩的秋天》主题墙，增添一些有关秋天的植物、动物、景色等主题内容。

⒉班级环境：

继续增添自然物，调整不适宜的内容，营造自然风格的整体班级环境。

本周反思