今天千也来到自然角闻到了一股臭味，她随着味道发现水培黄豆没有发芽，她对老师说：“老师，这个豆芽臭掉了！不能发芽了。”千也肯定地说道：“肯定是太热了，没有放到空调里。”老师继续追问：“你认为还有什么别的原因呢？”千也说：“这里能晒到太阳，也有水，肯定是太热了。”千也又对比了旁边发芽的绿豆提出了疑问：“为什么绿豆就能发芽呢？”为了让黄豆顺利发芽，大家都积极地想办法：一些孩子表示要多浇水；一些孩子觉得水要没过豆豆；也有一些孩子建议多晒太阳、多吹风。

  《指南》科学领域指出中班幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同，能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。千也在自然角活动中，首先通过嗅觉敏锐地闻到臭味，顺着味道发现水培黄豆未发芽，这一过程体现了她主动观察周围事物的意识，在分析黄豆未发芽原因时，千也结合自身生活经验提出猜测，千也通过对比观察，主动发现差异、积极思考问题的探究精神，符合《指南》中能主动发起探究活动，对周围事物和现象感兴趣的要求。