星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：亲切接待每位幼儿，鼓励幼儿与同伴打招呼；支持幼儿来园后有序进行签到，关注并记录自己或同伴来园的时间及天数。

⒉其它：重点支持幼儿观察自然角红薯发芽后的生长情况，并给自然角小动物清理它们的“家”，记录观察、照料中的发现。

⒊晨谈：最喜欢的动物及原因；动物有什么本领；如何保护动物等。

户外锻炼

队列练习：快速地从圆圈两列纵队再变成四列纵队，能关注同伴的位置，保持队列整齐。

操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位；邀请能力强的幼儿上前领操。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿探索滑板车的一物多玩，重点发展幼儿平衡能力。

场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行，发展骑行及协调能力。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿自主摆放材料，创设闯关赛道，发展幼儿蹦跳、攀爬、跨越等能力。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用球类、小型器械等材料在爬笼上增设关卡，进行闯关，发展幼儿攀爬与投掷的能力。

场地：5区东北跑道

重点指导：支持幼儿结合一定的小型器械进行滚球、投球，发展控球、运球能力。

集

体

活

动

活动一：母鸡萝丝去散步（语言）

活动二：张家爷爷的小花狗

（音乐）

活动三：兔八哥的协奏曲

（体育）

活动四：动物怎样睡觉

（科学）

活动五：动物，我们的朋友

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：东南跑道（重点指导：可爱的小动物）；周三：中庭（重点指导：合作造车）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：西跑道；周三：中庭（东）；周四：西爬笼；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：科探室（重点指导：电磁游戏）；周二：角色游戏（重点指导：小银行）；周三：角色游戏（重点指导：飞机场）；周四：中庭（重点指导：造车运货）；周五：角色游戏（重点指导：烧烤店）。

日 常 生 活

⒈散步环节或者自然角游戏中，引导幼儿关注周围环境中的小动物，观察、讨论动物外形特征以及生活习性。

⒉收集一些关于动物的谜语，餐后可以与幼儿一起猜猜关于小动物的谜语。

⒊提醒幼儿在运动中及时擦汗、注意休息；运动前后及时穿脱衣服，运动时适当饮水，做好传染病预防。

家长工作

⒈与幼儿一起讨论和翻阅相关动物的资源，进一步丰富对动物的认知和经验。

⒉创造条件和幼儿一起饲养小动物，指导孩子耐心饲养，观察并记录发现，增进孩子与动物的情感与了解。

⒊经常和幼儿一起讨论关于动物的话题，如：恐龙为什么会灭亡？动物有什么本领？如何保护动物等。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富班级动物相关的主题墙或者动物场景角，多呈现幼儿的作品与图示想法。

⒉游戏环境：与幼儿一起将制作的作品布置在环境中，也可以鼓励幼儿将一些立体动物作品投放到建构区搭建“动物园”中。

本周反思