星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：幼儿互相问好，并且主动整理自己的口罩；小小值日生引导其他幼儿共同整理班级环境。

⒉晨谈：你认为春天是什么颜色的；你在春天和爸爸妈妈进行了什么样的活动。

⒊其它：主动观察自然角中光与暗的对比，并积极记录自己的发现。

户外锻炼

场地：8区东爬笼

重点引导：幼儿攀爬能力。

场地：6区沙池区

重点指导：幼儿跨越、跳跃一定的高度

场地：3区北山坡

重点指导：设置障碍物，分组野战。

场地：9区西爬笼

重点指导：穿越火线时不碰触到物品。

场地：1区中庭东

重点指导：关注幼儿利用多种材料感受滑坡，利用竹梯进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：梦来过了（语言）

活动二：白天和黑夜（科学）

活动三：小红帽捡松果（数学）

活动四：小小萤火虫（音乐）

活动五：头上传球（体育）

上午游戏

周一：生活馆（重点指导：汤圆）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：生活馆（重点指导：水果拼盘）；周四：区域游戏（重点指导：生活区）；周五：区域游戏（重点指导：续编故事）。

下午体锻及游戏

周一：中庭（东）；周二：西爬笼；周三：中庭（西）；周四：东爬笼；周五：教学楼南面

周一：角色游戏（重点指导：建筑工地）；周二：生活馆（重点指导：如何揉面）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：生活馆（重点指导：如何制作三明治）；周五：角色游戏（重点指导：医生）

日常生活

⒈早晨来园时候，和幼儿一起观察天气，并在《自然角观察记录》本上进行记录。

⒉每人种植一颗豆，每天给豆豆浇水，晒太阳。

⒊主动谈论关于大自然的一些话题，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

家长工作

⒈和幼儿一起饲养小蝌蚪、蚕宝宝，观察记录小蝌蚪、蚕宝宝的生长变化。

⒉双休日带孩子一起去野餐。

⒊连续收看电视中的气象预报，播放表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置画展：幼儿绘画春天的景象。

⒉游戏环境：语言区放置关于幼儿拍摄春天的图片，幼儿自行创编故事。

本周反思