星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：幼儿互相问好，聊天；值日生检查幼儿的来园签到情况。

⒉其他：测量土豆的枝丫发芽的长度；观察蚕宝宝的状态。

⒊晨谈：我知道的交通工具……；我知道的发明；多样的汽车……

户外锻炼

场地：2区西跑道

重点引导：幼儿绕着障碍区骑行。

场地：6区沙池区

重点指导：感受沙池负重和平地负重的不同。

研学活动

场地：7区教学楼南面

重点引导：引导幼儿滑行时用脚并球。

场地：4区东北跑道

重点指导：引导幼儿利用助跑跨过一定高度。

集体、

小组活动

活动一：谁的本领大（语言）

活动二：身边的发明（社会）

活动三：汽车是怎样发明的（科学）

活动四：我发明的汽车（美术）

上午游戏

周一：北跑道（重点指导：利用各种工具扮演发明家）；周二：区域游戏（重点指导：阅读区）；周三：研学活动；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：建构区）。

下午体锻及游戏

周一：中庭（东）；周二：教学楼南面；周三：中庭（西）；周四：东爬笼；周五：西爬笼

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：北跑道（重点指导：利用各种材料创作歌曲）；周三：角色游戏（重点指导：建筑工地）；周四：北跑道（重点指导：表演）；周五：角色游戏（重点指导：展览馆）

日常生活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对身边发明的认识与感受。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈请家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉在往返幼儿园的途中，家长引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

环境创设

⒈主题墙：更新幼儿绘画的相关交通工具作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

本周反思