星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以热情的面貌接待幼儿，鼓励幼儿做好来园签到，提醒值日生进行签到统计。

⒉其它：观察每日天气，值日生及时统计与记录；自然角进行春日探索活动，鼓励幼儿定期记录。

⒊晨谈：春雨的感受，春天的温度等等。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能够根据音乐从四列纵队变成一个圆再走回四列纵队。

⒉能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动；可以请能力强的幼儿上前一起领操。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：通过跨栏、跳板发展幼儿的弹跳能力。

雨天场地：多功能厅内

重点指导：鼓励幼儿将桌子、椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：教室及走廊
重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

晴天场地：6区北山坡

重点指导：利用不同的小型器械在山坡上进行活动。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：4区东南跑道

指导要点：鼓励幼儿在大型器械上进行滚球游戏。

雨天场地：多功能室外

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

雨天场地：三楼北平台
重点指导：鼓励幼儿挑战不同器械难度，提升身体柔韧性与肌肉力量。

集体活动

活动一：春天的花园（语言）

活动二：蜘蛛夹球行（体育）

活动三：十只兔子去野餐（数学）

活动四：写生大自然（美术）

活动五：春游计划（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：建构室（重点指导：春天的花园）；周二：区域游戏（重点指导：表演区）；周三：建构室（重点指导：春天真美丽）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：生活区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：西跑道；周三：教学楼南面；周四：中庭西；周五：东北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：建构室（重点指导：春天的动物园）；周三：角色游戏（重点指导：理发店）；周四：建构室（重点指导：海洋馆）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈在散步等活动中，带幼儿一起寻找春天，观察园内的海棠花、树木、小草等。

⒉早中晚温差较大，提醒幼儿及时增减衣服，出汗后及时休息、喝水。

⒊主动谈论关于大自然的一些话题，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

家长工作

⒈将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

⒉双休日带孩子一起去看云、放风筝。

⒊连续收看电视中的气象预报，播放表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

环境创设

⒈主题环境：设立“你知道吗”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了；蜻蜓飞的低说明要下雨了等等。

⒉游戏环境：视听区域增设天气预报节目，提供不同气象标志。

本周反思