星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：幼儿主动向教师、同学问好；幼儿能够利用机械表进行签到，小组长能够计算来园组员人数。

⒉其它：幼儿主动给小动物换水、喂食；能够观察麦子在不同地方的生长情况，养护麦子。

⒊晨谈：关于自然角，我们发明与创造？为什么人类要去发明？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地走四列、圆队形，关注自己和他人位置，保持队列整齐。

⒉操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力，邀请动作有力的幼儿上前带操。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：通过跑、翻越的动作快速通过障碍，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

雨天场地：西北楼梯

重点指导：鼓励幼儿利用梯子、垫子自主设计上下楼梯的滑行或爬行路线，发展身体协调性与肌肉力量。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行，发展骑行及协调能力。

雨天场地：多功能厅内

重点指导：能利用多种材料，设计不同路线，提高各方面的能力。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：引导幼儿自主摆放轮胎、梯子，在小型器械中锻炼攀爬、平衡等能力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：11区西爬笼

指导要点：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

集体

活动

活动一：发明家的故事

      （语言）

活动二：分一分

（数学）

活动三：有趣的沙画

  （美术）

活动四：工具用处大

（科学）

活动五：快乐足球

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：科探室（重点指导：静电）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：生活教室（重点指导：鸡蛋饼）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东南）；周二：中庭（东北）；周三：中庭（西）；周四：东南跑道；周五：东北跑道

游戏活动

周一：图书室（重点指导：自主阅读）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：面馆）；周五：图书室（重点指导：科学故事）。

日 常 生 活

⒈引导幼儿加强对周围事物的感知和观察，在观察和操作中不断发现问题，寻找答案。

⒉在餐前听一些关于科学家发明创造的小故事，激发幼儿的好奇心。

⒊在游戏中收集日常生活中收集的各种废旧材料，尝试制作小发明和小制作。

家长工作

⒈引导家长和幼儿积极报名参加环保秀，并一起准备材料制作环保秀的服饰。

⒉利用空余时间带幼儿参观科技馆，感受科技给我们生活带来的便利。

⒊保护幼儿的好奇心，及时记录幼儿的问题，并带孩子到图书馆或上网查询，帮助孩子获取信息。

环境创设

⒈主题环境：

美工区有一角呈现幼儿的创作，对未来的设想。

⒉游戏环境：

提供一些废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

本周反思