星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：教师观察幼儿来园时的情绪、身体状态，耐心倾听幼儿的表达，利用时间灵活针对自主签到进行个别指导。

⒉其它：观察自然角内中乌龟的生存状态，关注天冷会对乌龟产生何种影响。

⒊晨谈：新年愿望是什么？新的一年你想做什么有意义的事情？

户外锻炼

队列练习：能够灵活地在圆圈与四列纵队之间切换。

操节、韵律活动：随着音乐有节奏地做操，动作有力，情绪饱满。

场地：7区教学楼南面

重点指导：引导幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中锻炼攀爬、平衡等能力。

场地：1区中庭（东）

重点指导：利用跨栏、小蹦床、皮球和篮筐的组合，在游戏中发展幼儿的跨、跑、跳、投掷的能力。

场地：3区中庭西

重点指导：鼓励幼儿自主设计梯子组合路线，进行游戏，不断挑战。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿手脚并用地进行攀爬活动，并结合小型器械提升难度。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿自主设计游戏场景，能够带物品进行爬笼。

集

体

活

动

活动一：送礼物（体育）

活动二：社会（中国结）

活动三：团圆（语言）

活动四：认识日历（科学）

活动五：红包的祝福（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：语言区）；周二：科探室（重点指导：光影游戏）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：中庭（重点指导：造车）；周五：区域游戏（重点指导：表演区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东）；周二：东爬笼；周三：中庭（西）；周四：西跑道；周五：西爬笼

游戏活动

周一：科探室（重点指导：沉浮游戏）；周二：角色游戏（重点指导：星星杂货铺）；周三：中庭（重点指导：造车）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：建筑工地）。

日 常 生 活

⒈给家人和朋友做新年贺卡，赠送贺卡时会根据赠送的对象说不同的祝贺语。

⒉继续感受幼儿园里迎新年的各种环境的布置和热闹的氛围。

⒊和同伴说说自己的新年心愿，通过表征的形式进行记录。

家长工作

⒈鼓励家长和幼儿一起收集各种年历，感受新年到来的乐趣。

⒉鼓励家长带领孩子观察周围生活和环境中迎接、庆祝新年的方式。

⒊支持家长和幼儿一起收集有关新年的书籍，进行亲子阅读。

环境创设

⒈班级环境：引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品（愿望树、窗花等）与教师共同布置新年活动环境。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放与主题相关的游戏材料，如美工区剪窗花，丰富幼儿的游戏内容。

本周反思