星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情和幼儿问好，积极回应幼儿问早；值日生做好签到桌的整理工作。

⒉其它：记录自然角中小麦在沙土、水中的生长过程，对比不同生长环境下小麦的生长情况。

⒊晨谈：小麦怎样挤出汁？可以借助什么工具？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地从圆圈两列纵队再变成四列纵队，保持队列整齐。

⒉操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力。

晴天场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿使用小型器械进行滚球、爬山坡、蹦床等游戏，可创设闯关小游戏。

雨天场地：西北楼梯
重点指导：鼓励幼儿挑战不同器械难度，提升身体柔韧性与肌肉力量。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：通过跑、翻越的动作快速通过障碍，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿自主摆放轮胎、木板、垫子等材料，在组合器械中发展钻、爬、平衡等能力。

雨天场地：教室及走廊
重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿手脚并用地进行攀爬活动，并结合小型器械提升难度。

雨天场地：教室及走廊
重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

集体

活动

活动一：梦来过了

（语言）

活动二：星月夜

（美术）

活动三：忙忙碌碌的夜晚（社会）

活动四：小红帽捡松果

（数学）

活动五：好玩的泡泡

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：区域游戏（重点指导：益智区）；周三：图书室（重点指导：自主阅读）；周四：中庭（重点指导：造车游戏）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西南跑道；周二：西跑道；周三：北山坡；周四：东南跑道；周五：中庭西

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：送快递）；周二：中庭（重点指导：造车游戏）；周三：角色游戏（重点指导：点心店）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈在散步等活动中，带幼儿一起观察樱花树的变化，了解樱花的花期和花、叶的生长顺序。

⒉主动谈论关于大自然的一些话题，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

⒊早中晚温差较大，提醒幼儿根据自己需要穿脱衣物，出汗后及时擦汗，不要挂汗吹风。

家长工作

⒈将小麦的种植情况告知家长同步了解，可以在家长一同学习了解小麦生长所需要的条件，幼儿来园互相讨论。

⒉带领幼儿收看天气预报，有意鼓励幼儿关注每日天气及天气变化对生活带来的影响。

⒊利用双休空闲时间，多带领幼儿到户外感受阳光、空气，增强幼儿体质的同时让幼儿充分感受大自然的美好。

环境创设

⒈主题环境：设立“小麦我知道”栏目，幼儿收集到的有关种植小麦的方法可以以绘画、照片的形式呈现出来，幼儿间互相交流。

⒉游戏环境：阅读区域可增设天气预报节目，提供不同气象标志，可以邀请幼儿来介绍每日天气。

本周反思