星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主签到，关注同伴，值日生做好每日统计。将自己的物品摆放至规定位置，放置水杯时能将背带缠绕摆放，能自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：观察红薯的成长情况，比较水培与土培植物的成长情况。

⒊晨谈：我知道的中国；我去旅游过的城市；我知道的城市特产。

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：能利用高低垫子、木板等设置障碍赛道，能在斜坡和有一定间隔的物体上平稳地行走。

雨天场地：西北楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：尝试设置障碍赛道，选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

试将球投掷进篮筐内。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：鼓励幼儿挑战不同器械难度，提升身体柔韧性与肌肉力量。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板等材料，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：

雨天场地：大4班教室走廊

重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行活动，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：大5班教室走廊

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

集

体

活

动

活动一：让谁先吃好呢

（数学）

活动二：国旗红红的哩

（音乐）

活动三：青花瓷

（美术）

活动四：我们的祖国真大

（语言）

活动五：好听的京剧

（综合）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：区域游戏（重点指导：建筑工地）；周三：美工室（重点指导：美丽的祖国）；周四：区域游戏（重点指导：生活区）；周五：图书室（重点指导：爱国绘本）

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：中庭东；周三：教学楼南面；周四：西爬笼；周五：北山坡。

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：骑小车）；周二：东南跑道（重点指导：寻找昆虫）；周三：角色游戏（重点指导：好吃店）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：角色游戏（重点指导：理发店）。

日 常 生 活

⒈能认真、严肃地参与每周一的升旗活动，学唱国歌，萌生争当升旗手的愿望。

⒉收集呈现一些各种反映祖国各民族的图片、服饰、娃娃等，感受多民族、多文化。

⒊一起收集中国地图、地球仪等，观察、发现中国的地理位置，了解祖国的地大物博，说说自己去过的城市。

家长工作

1与幼儿一起谈论和翻阅相关资料，进一步丰富幼儿对一些常见的少数民族的认识和经验。

2.跟孩子回忆曾经旅游过的名胜，讲讲各个名胜古迹或者山水风光的特色，生活在的太仓有哪些名胜古迹。

3.与幼儿一起收集一些能体现各民族特点的服饰、娃娃、手工艺品等。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿收集的地图、民族特色手工艺品等等，进行呈现；将幼儿游览祖国各地的照片及相关经验表征进行呈现。

⒉游戏环境：结合主题，进一步丰富幼儿对于中国元素的认知，开展水墨画、扎染等游戏，作品以用于丰富小茶馆、手做店等。

本周反思

本周继续开展《中国娃》主题活动，知道自己是中国人，感受中国传统文化的魅力，知道不同民族有自己独特的生活习俗和文化艺术特点，为自己是一个中国娃而自豪。早晚天气渐凉，提醒幼儿幼儿外出晨锻时将外套脱掉挂好，放学时提醒幼儿将外套穿戴整齐。本周预约了美术室，鼓励孩子们运用美术室丰富的操作材料进行自由创作，孩子们对此非常感兴趣，有几个孩子提议用毛线进行秋天景色的创作，用橙色的毛线做出秋天黄色的氛围；也有部分孩子在黑板画出了长城，还在上面画出了欣赏的游客。