星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：做好礼貌教育，主动热情和幼儿打招呼，和个别幼儿聊聊天气变冷了要注意什么。

⒉其它：鼓励幼儿观察自然角红薯叶的生长情况，探讨为何红薯叶颜色变化的原因，与同伴分享并记录下来。

⒊晨谈：你喜欢什么颜色？看到这些颜色你想到什么？

户外锻炼

队列练习：尝试两两互相配合做动作，并用两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐节奏做动作，在音乐变化的地方知道相应的队形变化。

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：大5班教室+走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：大4班教室+走廊

晴天场地：11区西爬笼+北山坡

雨天场地：多功能厅

集

体

活

动

活动一：七色花开

（体育）

活动二：七彩虾

（社会）

活动三：斑马的魔法衣

（美术）

活动四：蜘蛛和糖果店

（数学）

活动五：调皮的七彩光

（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：语言区）；周二：建构室（重点指导：七彩世界1）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；

周四：建构室（重点指导：七彩世界2）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：东爬笼；周二：西南跑道；周三：中庭（东北）；周四：西跑道；周五：教学楼南面。

游戏活动

周一：建构室（重点指导：）；周二：角色游戏（重点指导：）；周三：建构室（重点指导：）；

周四：角色游戏（重点指导：）；周五：东南跑道（重点指导：）。

日常生活

⒈引导幼儿观察幼儿园以及社区环境中自然的色彩变化，寻找自然界不同的色彩和图案，鼓励幼儿用语言描述自己的发现，并尝试用绘画或手工的方式记录下来。

⒉在日常活动中，提醒幼儿注意个人卫生，按照“七步洗手法”步骤进行洗手，养成良好的卫生习惯。

⒊展开“世界没有颜色”的讨论，引导幼儿想象如果世界失去所有色彩，生活将会变成什么样子，鼓励他们分享自己的感受和想法，进而加深对色彩重要性的认识。

⒋提醒幼儿在户外游戏时要遵守游戏规则，注意安全，不随意奔跑打闹，学会与同伴友好相处，共同分享游戏材料和空间。

家长工作

⒈利用周末空闲时间，和孩子共同收集身边各种色彩的物品，如彩色的树叶、漂亮的石头等，帮助幼儿更直观地感受七彩世界的魅力。

⒉请家长带领幼儿寻找生活中的“彩虹”，感受生活中色彩的多变和奇妙，比如雨后天空出现的彩虹、喷泉旁因阳光折射形成的小彩虹等，并拍照记录下来，与班级小朋友分享。

⒊鼓励家长在家中与幼儿一起进行简单的光与色小实验，如用手电筒照射不同颜色的玻璃纸观察光的变化等，增进亲子间互动的同时，帮助幼儿积累光与色的相关经验。

⒋提醒家长关注幼儿在家的色彩认知和表达情况，当幼儿对某种颜色表现出特别兴趣时，和幼儿一起探讨该颜色相关的知识，如这种颜色在自然界中常见的物体、代表的情感等，进一步激发幼儿对色彩的探索欲望。

环境创设

⒈主题环境：布置“七彩世界”主题墙，对幼儿感兴趣的话题、颜色的探究等进行讨论，呈现幼儿多样表征。

⒉游戏环境：丰富角色游戏环境，添加一些时令性的物品，如饮品店热茶、热牛奶等。

本周反思