星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：主动热情和幼儿打招呼，用拥抱、摸摸小脑袋等方式增进感情。

⒉其它：鼓励幼儿照顾自然角的动植物，观察对比大棚中的蚕豆与露天蚕豆生长情况，并能用适宜的工具进行测量。

⒊晨谈：我喜欢的动物；动物是什么走路的；动物如何过冬。

户外锻炼

队列练习：根据节奏，有序地进行队形变化，较快速地调节自己的位置。

操节、韵律活动：能积极跟随音乐节奏做操，精神饱满、动作有力。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：提供滑草、蹦床等小型器械；创设闯关比赛，铺设窄道，鼓励幼儿踩高跷通过不同关卡。

场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮子梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力

场地：4区东南跑道

重点指导：结合一定的小型器械进行攀爬等运动；在沙池内铺设垫子，鼓励幼儿进行跳远运动，发展走、跑、跳的能力。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用爬笼进行吊环、走平衡木的运动，发展幼儿的耐力与平衡力。

场地：8区西南跑道

重点指导：设置不同障碍物，鼓励幼儿绕着障碍物骑行，发展幼儿平衡能力。

集

体

活

动

活动一：动物怎样睡觉

（科学）

活动二：动物，我们的朋友

（社会）

活动三：兔八哥协奏曲

（体育）

活动四：张家爷爷的小花狗

（音乐）

活动五：母鸡萝丝去散步

（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：棋社）；周二：区域游戏（重点指导：益智区）；周三：科探室（重点指导：动物影子）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：中庭（重点指导：造车）。

下午

活

动

户外活动

周一：东爬笼；周二：教学楼南面；周三：西爬笼；周四：中庭（东）；周五：中庭（西）

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：寻找昆虫）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：角色游戏（重点指导：照相馆）；周四：东南跑道（重点指导：户外写生）；周五：角色游戏（重点指导：野餐）。

日 常 生 活

⒈散步时，鼓励幼儿将自己认识的动物用肢体动作表现出来。

⒉和幼儿一起猜或编有关动物的谜语，进一步了解动物的外形特征。

⒊户外活动时提醒出汗幼儿脱掉外套，垫好汗巾，回活动室后先洗手再喝水。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末时间带领幼儿去动物园、海洋馆感受动物的多样性，丰富幼儿经验。

⒉建议家长和孩子收集动物自我保护和环境保护方面的资料，观看相关影片，知道如何爱护动物。

⒊和孩子共同饲养小狗、小猫、小金鱼、小兔等动物，说说应该如何照顾和保护小动物，尝试制定相应的饲养计划。

环境创设

⒈主题环境：共同布置“动物，我们的朋友”主题墙；将幼儿收集的有关动物的问题以及话题讨论等内容展示于主题墙。

⒉游戏环境：制作的动物面具、动物手偶投入到阅读区和表演区。

本周反思

本周是《动物，我们的朋友》的第二周，在这周里，我们重点讨论了自然角的动物如何冬眠，尝试关心和爱护饲养角的小动物。同时，我们也和家长做好联系，建议家长在家中也培养幼儿的责任心，鼓励孩子照顾小动物。通过集体活动，我们了解了动物的习性、也哼哼唱唱了和动物有关的歌曲。平时，我们也利用散步的时间，请幼儿观察幼儿园内的小动物。大家对蚂蚱和蜗牛都特别感兴趣，于是我们在教室的科探区也制作了一个动物栖息地的展示盒，供幼儿观察。最后，我们在东南跑道的游戏中发现了母鸡生蛋，由此引发了胎生和卵生的话题并制作了话题板。