星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿主动向老师、同伴问好；鼓励幼儿根据日期自主签到。

⒉其他：值日生做好天气、温度记录；照料自然角里的植物，并做好相关记录。

⒊晨谈：我向往的小学；小学知多少；我对小学的的担忧……

户外锻炼

队列练习：能相互配合做动作，并用两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：3区：中庭（西）

雨天场地：西南楼

晴天场地：11区：西爬笼＋北山坡

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：9区：西跑道

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：2区：中庭（东南）

雨天场地：多功能厅外

集

体

活

动

活动一：我的计划表

（社会）

活动二：球球绕绕

（体育）

活动三：纸桌（科学）

活动四：第一天上学

（语言）

活动五：线条的故事

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：区域游戏（重点指导：益智区）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：图书室（重点指导：关于夏天的绘本）；周五：西跑道（重点指导：迷你小镇）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东南；周二：中庭西；周三：教学楼南面；周四：东爬笼；周五：中庭东北。

游戏活动

周一：图书室（重点指导：自主阅读）；周二：光影长廊＋光影小屋（重点指导：光影游戏）；周三：科探室（重点指导：静电现象）；周四：角色游戏（重点指导：中餐馆）；周五：角色游戏（重点指导：直播间）

日 常 生 活

⒈在谈话活动中引导幼儿回忆三年来让自己印象深刻的事情，大胆表达自己离别时的感受。

⒉提醒幼儿在运动中及时擦汗、注意休息；运动前后及时穿脱衣服，回教室后多喝开水。

⒊在活动室醒目的地方设立“毕业倒计时牌”。随着离园时间的临近，每天引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

家长工作

⒈准备孩子的照片或小礼物，带到幼儿园里，在毕业前送给好朋友。

⒉准备一本通讯录（也可自制），让孩子学会写自己的姓名、电话号码、家庭地址、电子信箱等。

⒊家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并教会孩子自己整理物品，养成良好的学习习惯。

环境创设

⒈主题环境：

布置走廊毕业墙，创设图片供幼儿参考。

⒉游戏环境：

在活动室一处开辟一个“幼儿园回忆角”，孩子们可以在里面放置对幼儿园充满回忆的物品。

本周反思