子璋今天是小医院的医生，游戏一开始，他就挂好听诊器，戴上小眼睛，等待着病人的到来。等了好一会都没有病人来，子璋开始站起来，见到走过的人就问：“喂，你看病吗？”好几个“病人”都匆匆走过，没有理会子璋。这个时候沐杨走过，子璋拉住了沐杨，说：“沐杨呀，你不是说牙齿疼吗？我给你看一下吧。”

沐杨：“我要去超市呢！”

子璋：“免费的不要钱，你就给我看一下吧！”

沐杨坐了下来，子璋左看看右看看，我发现你这个蛀牙特别厉害，要拔牙，说着就拿出钳子“拔”了一颗牙齿。

子璋：“沐杨，欢迎你下次再来，我们这里是免费的哦！”

  子璋对于小医生的活动很是关注，也有一定的了解，活动一开始就准备充分，但是奈何今天生意实在是不好。但是子璋的沟通能力很强，他可以相出办法去邀请病人开看病，并且能结合平时自己的生活经验。《指南》中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。子璋在游戏过程中，有很宽松的氛围，也能完全胜任自己的职责。