星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿整理好自己的物品。

⒉其它：观察植物生长情况，如修剪黄叶，浇水；观察种子发芽情况，尝试观察记录等。

⒊晨谈：我是中国人；我的家乡在哪里；我知道的少数民族……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，有序变换队形。

⒉鼓励幼儿跟随音乐节奏精神饱满地做动作；能够做好活动后的整理工作。

场地：5区东北跑道

重点指导：结合小型器械鼓励幼儿手脚并用地在攀爬架上进行攀爬活动。

场地：9区西跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行走跑跳游戏，发展

协调能力

场地：4区东南跑道

重点指导：鼓励幼儿将不同大小的球投掷到相应的洞洞里。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：3区中庭（西）

重点指导：引导幼儿参与轮子梯子组合游戏，发展幼儿的力量和耐力。

集

体

活

动

活动一：聪明的阿凡提

（语言）

活动二：有趣的汉字

（科学）

活动三：我是中国小娃娃

（社会）

活动四：踩高跷

（体育）

活动五：小格桑

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：科探室（重点指导：风力的大小）；周三：区域游戏（重点指导：阅读区）；周四：区域游戏（重点指导：毛线编织）；周五：西跑道（重点指导：靠右骑行）。

下午

活

动

户外活动

周一：北跑道；周二：东北跑道；周三：东南跑道；周四：中庭西；周五：西南跑道。

游戏活动

周一：科探室（重点指导：风力与小球）；周二：科探室（重点指导：风力的影响）；周三：角色游戏（重点指导：照相馆）；周四：角色游戏（重点指导：手工杂货铺）；周五：角色游戏（重点指导：电影呀）。

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿收集中国之最或世界之最的有关图片，互相观看、交流。

⒉引导幼儿在进餐时能保持安静，并能尽快地将自己的饭菜吃完，保持桌面、地面干净。

⒊离园活动：鼓励幼儿自己整理衣服，带好随身物品。

家长工作

⒈有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

⒉收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录象片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

⒊利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

环境创设

⒈主题环境：继续创设班级主题环境，与幼儿讨论相关话题。

⒉游戏环境：继续丰富游戏环境，根据幼儿的游戏需求增添相应材料。

本周反思