星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿相互问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流。引导幼儿关心冬季自然角实验区植物的变化，并用自己喜欢的方式记录下来。

⒉其它：观察自然角动植物，如：观察土豆、红薯的情况，及时做好观察记录。

⒊晨谈：你知道有哪些动物有冬眠的习惯？动物的睡觉姿势是什么样子？

户外锻炼

队列练习：根据音乐节奏，有序地进行队形变化从四排变成两个大圆，根据音乐节奏，再回到四排。

操节、韵律活动：做操时精神饱满、动作有力，能跟随音乐有节奏地做操。

场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行运动，发展协调能力。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿自主摆放材料，创设闯关赛道，提升蹦跳、攀爬、跨越等能力。

场地：10区冬爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用球类、小型器械等材料在爬笼上增设关卡，并增设地面材料闯关垫子、轮胎、小木桩进行走、跑、跳、攀、爬的游戏。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿使用垫子、圈圈、木板等器械进行走跑跳综合游戏；鼓励幼儿用滑板车一物多玩。

场地：6区北山坡

重点指导：鼓励幼儿自主进行攀爬游戏，可以利用垫子、轮胎等材料设计闯关运动，不断挑战。

集

体

活

动

活动一：小木棍的秘密

（数学）

活动二：你真好

（语言）

活动三：兔八哥协奏曲

（体育）

活动四：一分钟

（社会）

活动五：狮王进行曲

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：美术室（重点指导：水墨画冬天的小动物）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：中庭（重点指导：轮子垫子木桩造车）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：东爬笼；周三：西跑道；周四：西爬笼；周五：中庭（东）。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：照相馆）；周二：角色游戏（重点指导：面馆）；周三：美术室（重点指导：陶泥制作冬天的小动物）；周四：角色游戏（重点指导：电影院）；周五：北跑道角色游戏（重点指导：户外娃娃家搭灶做饭、照顾娃娃）。

日 常 生 活

⒈将幼儿在主题中提出有关动物的问题分类呈现，激发幼儿继续讨论的兴趣。

⒉日常谈话，根据动物的某一类别进行，如：飞禽、猛兽、爬行等进行互动，鼓励幼儿说说自己知道的动物名称以及其他特征。

⒊餐前以一组动物研究问题为话题，鼓励幼儿大胆表达对本组某一动物问题的研究和认识。

⒋户外活动时提醒出汗幼儿脱掉外套，垫好毛巾，回活动室后先洗手再喝水。

家长工作

⒈和幼儿一起收集与动物有关的图片、玩具、模型、绘本等，带来班级放入区角游戏中。

⒉收集动物自我保护和环境保护方面的资料，丰富有关知识。

⒊和孩子共同饲养小狗、小猫、小金鱼、小兔等动物，说说对饲养的小动物的照顾和保护，尝试制定相应的饲养计划。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置“动物，我们的朋友”主题墙；将幼儿收集的有关动物的问题以及话题讨论等内容展示于主题墙。

⒉游戏环境：鼓励幼儿将游戏的探索方法记录下来，做成展板或者提示板，供游戏区幼儿相互分享、展示玩法。

本周反思