星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

1.来园接待：与个别幼儿交流春天的话题；与幼儿相互问早，鼓励幼儿说一说今天的天气情况。

2.其它：观察百草园中药的生长状态，做好观察与记录。

3.晨谈：最近天气有什么变化；幼儿园里的春景；春天我们可以做什么……。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能够根据音乐从四列纵队变成一个圆再走回四列纵队。

⒉能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动；

场地：2区中庭（东南）

重点指导：提供小型器械支持幼儿在蹦床上进行活动。发展幼儿身体平衡的能力。

场地：4区东南跑道

重点指导：结合小型器械进行攀爬等运动；在沙池内铺设垫子，鼓励幼儿进行跳远运动，发展走、跑、跳的能力。

场地：8区西南跑道

重点指导：设置不同障碍物，鼓励幼儿绕着障碍物骑行，发展幼儿平衡能力。

场地：7区教学楼南面

重点指导：引导幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中锻炼攀爬、平衡等能力。

场地：5区东北跑道

重点指导：支持幼儿结合一定的小型器械进行游戏，能够连续拍球。

集

体

活

动

活动一：植物有多高

（数学）

活动二：春天里，我们想……

（综合）

活动三：春天的书

（语言）

活动四：柳树姑娘

（音乐）

活动五：桃花朵朵开

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：科探室（重点指导：探索风力）；周二：东南跑道（重点指导：喂兔子）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东跑道；周二：西爬笼；周三：中庭（西）；周四：西跑道；周五：东爬笼

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：面馆）；周三：科探室（重点指导：探索齿轮）；周四：东南跑道（重点指导：清理鸭舍）；周五：角色游戏（重点指导：照相馆）。

日 常 生 活

⒈利用饭后散步的时间，带幼儿感受校园里的各种自然现象。

⒉通过谈话，帮助幼儿进一步熟悉天气预报，对播报天气感兴趣。

⒊日常生活中关注春天校园的环境变化，感受春景的美。

⒋猜猜有关“春”或者春日景物的谜语或者听听故事。

家长工作

⒈鼓励家长双休日带孩子一起去看云、放风筝，踏踏春，感受春天的美和趣味。

⒉双休日带孩子一起去看云、放风筝，有意识地引导孩子观察自然现象。

⒊鼓励与孩子聊聊小时候春天做的事情，丰富主题相关经验。

环境创设

⒈和孩子一起收集有关“大自然的语言”的信息，以图文形式开展主题墙的创设。

⒉用春天的柳树、蝌蚪等富有游戏环境的同时，进一步丰富区角游戏材料；美工区开展春日收集站的游戏，鼓励幼儿将春天带回教室。

本周反思