为构建儿童本位的自然角新样态，2025年10月10日下午，太仓市高新区镇洋幼教中心洛阳路幼儿园教研B组开展《自然角环境优化与师幼共构的策略研究》系列教研第一场活动，全体教研组教师参与，李晓菲老师主持本次活动，共计2学时。

本次活动聚焦自然角现状痛点，结合理论学习与年龄特点，旨在共同探索自然角优化的有效路径。活动伊始，教研组长李晓菲老师明确了系列教研的核心目标。通过前期问题收集与教学反馈发现，当前自然角创设存在材料静态高控、更新不及时、开放性与探究性不足等问题，幼儿参与度低，未能有效激发持续探索欲望。在小组讨论环节，各年级组结合实际深入剖析共性问题：小班聚焦幼儿探究意识薄弱、互动性不强等问题；中班提出自然角观赏大于参与、分区不合理、缺乏年级特点等问题；大班则围绕材料布置、幼儿参与度及教师支持能力展开反思；问题梳理后，教师们共同研读《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学和艺术领域目标，并学习《与幼儿一起探索自然》中的实用案例，进一步明确自然角需对接幼儿发展需求，凸显多元教育价值。

本次教研以幼儿为主体、探究为核心、美观且教育为基本原则，明确了自然角的教育价值与落地路径。后续，教研B组将持续推进系列教研活动，教师们也将带着本次教研成果，进一步打磨班级自然角，根据各年龄段幼儿能力差异分层优化，让自然角从教师布置的景观转变为幼儿主导的探究区域，让每个孩子都能在与自然的深度互动中收获认知、情感与能力的全面成长。