星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪和冷暖情况，鼓励幼儿独立完成入园三件事（整理小书包、放好水壶、签到）。

2.自主用点：帮助幼儿了解和牛奶的益处，鼓励幼儿多喝牛奶；帮助幼儿养成饭后主动收拾桌面的意识，保持桌面整洁。

3.其它：及时关注幼儿的身体状况；鼓励幼儿之间互帮互助，体验共同游戏的快乐。

4.开展区域活动，重点指导：美工区（柳树姑娘、春天里的花）；生活区（钮扣子、泡花茶）；表演区（歌表演《春天》）；益智区（自然物摆放、花儿飞行棋）；建构区（美丽的春天）；科探区（水中莲花）；语言区（重点推荐与春天有关的绘本故事）。

户外锻炼

周一：西跑道

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

周一：东北跑道

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

周三：中庭（西）

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周四：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力。

周五：东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力。

集体、

小组活动

活动一：大树妈妈（艺音）

活动二：春风（语言）

活动三：小山坡派对（综合）

活动四：比比多和少（数学）

活动五：春天的花（艺美）

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：沙池区；周三：角色游戏（重点关注：超市）；周四：沙池区； 周五；角色游戏（重点关注：奶茶店）

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：西爬笼；周三：西跑道； 周四：中庭；周五：教学楼南面

周一：沙池区：我们来运沙  周二：音乐游戏：找小猫； 周三：沙池区：漏沙；

周四：智力游戏：快乐小鱼； 周五：手工游戏：一盆花

日常生活

1.引导幼儿观察自然角中饲养的小动物，并鼓励幼儿进行记录。

2.利用散步环节，和幼儿一起在户外找找小蜜蜂和小蝴蝶飞舞的样子，感受春天的欢乐。

3.引导幼儿爱护植物，不随意采摘植物的叶片。

家长工作

1.鼓励家长利用空余时间带孩子外出踏青，感受春天的美好。

2.在平时生活中，注意引导幼儿养成保护环境的意识，不乱采不践踏小花小草。

3.鼓励家长与幼儿一起观察春天的植物，感受春天植物的丰富多彩。

环境创设

1.主题环境：继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

2.游戏环境：提供垫子、野餐篮等工具，引导幼儿在游戏中开展“野餐”活动。

本周反思