星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪和冷暖情况，鼓励幼儿独立完成入园三件事（整理小书包、放好水壶、签到）。

2.自主用点：帮助幼儿了解和牛奶的益处，鼓励幼儿多喝牛奶；帮助幼儿养成饭后主动收拾桌面的意识，保持桌面整洁。

3.其它：照顾自然角植物：说说豆子发芽的变化；谈谈自己最喜欢自然角里的哪个动植物；聊聊自己在自然角里做了什么；用自己的画笔画一画看到植物的变化；看一看小乌龟的变化。

4.开展区域活动，重点指导：美工区（桃花朵朵开、油菜花）；生活区（照顾植物、泡花茶）；表演区（歌表演《春天》）；益智区（自然物摆放、花儿飞行棋）；建构区（美丽的春天）；科探区（观察春天植物的颜色、水中镜子）；语言区（遇见春天）

户外锻炼

周一：西跑道

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

周一：东北跑道

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

周三：中庭（西）

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周四：东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力。

周五：外出研学（春游）

集体、

小组活动

活动一：花儿好看我不摘（社会）

活动二：糖果雨（语言）

活动三：小黄和小蓝（美术）

活动四：小蝌蚪找妈妈（健康）

活动五：外出研学（春游）

上午游戏

周一：科探室； 周二：科探室； 周三：角色游戏（重点关注：小超市）； 周四：角色游戏（重点关注：奶茶店）

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：西爬笼；周三：西跑道； 周四：中庭

周一：智力游戏《看点涂色》； 周二：科探室《小喇叭》； 周三：北跑道； 周四：北跑道

日常生活

1.丰富自然角，提供春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与触摸。如养殖小蝌蚪、小金鱼、蚕宝宝、各种种子发芽等。2.利用散步环节，和幼儿一起在户外找找春天里的小动物，感受春天的生机与活力。

3.根据春天气温多变，提醒幼儿及时穿脱衣服。

家长工作

⒈请家长利用周末带领幼儿外出观察春天花草树木的变化，并帮助孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉请家长和幼儿一起尝试发芽活动，和幼儿一起照顾植物，并进行观察、记录。

⒊带一些蚕宝宝到幼儿园或其它春天里的小动物，供幼儿观察。

⒋捡拾一些树枝、贝壳、鹅卵石等自然物来幼儿园，进行自然物拼摆。

环境创设

1.主题环境：继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿对春天的想法和讨论记录下来。

2.游戏环境：超市里提供购物车和垫子、野餐篮等工具，引导幼儿在游戏中开展“野餐”活动。

本周反思