星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，主动和幼儿打招呼，安抚情绪激动的幼儿。

⒉其他：在班级中提前准备好毛绒玩具、积木等，引导幼儿进行游戏活动，缓解幼儿的焦虑情绪；带领幼儿熟悉班级环境。

⒊晨谈：介绍自己；我的老师……

4.区域活动：美工区（小手印）；生活区（拧瓶盖）；益智区（七巧板）；建构区（我的幼儿园）；科探区（魔力磁铁）；语言区（幼儿园也是我的家）

户外锻炼

周一：中庭（西）

指导要点：借助各种梯子进行组合，发展攀爬、平衡能力。

周一：教学楼南面

指导要点：运用绳子、垫子等器材发展幼儿的攀爬、平衡能力。

周三：中庭（东）

指导要点：借助木板、轮胎、梯子等器械组合在山坡上进行游戏，促进幼儿大肌肉发展。

周四：东跑道

指导要点：运用皮球、瑜伽球等材料进行组合游戏，发展蹦跳、攀爬能力。

周五：西爬笼

指导要点：利用爬笼器械、长木板、轮胎等多种材料发展幼儿攀爬的能力。

集体、

小组活动

活动一：我的标记在哪里（数学）

活动二：我会自己睡觉（健康）

活动三：哈喽，我的朋友（音乐）

活动四：好吃的饼干（美术）

活动五：小松鼠的眼泪（语言）

上午游戏

周一：3区沙池区（重点关注：认识沙池）；周二：3区沙池区（重点关注：沙水游戏）；

周三：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周四：角色游戏（重点关注：洛阳路面馆）； 周五：角色游戏（重点关注：DIY小铺）

下午游戏

周一：翻越障碍（重点推荐：运用爬、跑、跳等方式越过障碍物）； 周二：打扫我们的家（重点关注：选择不同的劳动工具对动物的家进行打扫）；周三：图书室（重点关注：我妈妈）；周四：骑行（重点关注：骑行时对障碍物的避让）；周五：科探室（重点关注：认识科探室）

日常生活

⒈通过有趣的游戏，引导幼儿尽快认识和熟悉幼儿园的同伴，渐渐喜欢幼儿园的老师和同伴，适应新环境。

⒉带领小朋友一起唱歌，吸引小朋友的注意力，让他们感受到幼儿园生活的快乐。

⒊引导幼儿自己吃饭和如厕，帮助幼儿养成良好初步的生活自理能力。

家长工作

⒈指导家长做好入园初期幼儿的适应工作，鼓励幼儿坚持每天准时上幼儿园。

⒉帮助幼儿在家养成好的生活习惯与卫生习惯，家园步调一致。

⒊关注幼儿在园的身体情况和情绪，及时与家长进行沟通交流。

环境创设

⒈主题环境：初步规划和布置《我上幼儿园啦》主题墙，展现幼儿于幼儿园初遇时的情状。

⒉游戏环境：根据幼儿的实际情况调整角色游戏和区域游戏的环境规划，增添游戏材料。

本周反思