星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：面带微笑与每位来园的幼儿问好，提醒幼儿将脱下的衣服挂在指定的地方。

⒉其它：提醒幼儿自主用点；自主选择游戏；游戏结束能够收拾玩具。

⒊晨谈：我喜欢的糖果；糖果的味道；糖果多吃的危害。

⒋区域活动：建构区（糖果乐园）；美工区（印画、糖果圈圈画）；生活区（晾袜子、包糖果）；语言区（糖果甜蜜蜜、快乐棉花糖）；益智区（串一串、我是小小螺丝工）；科探区（沉与浮、糖不见了）

户外锻炼

周一：东南跑道

指导要点：发展幼儿的平衡能力。

周二：教学楼南面

指导要点：发展幼儿手脚协调能力。

周三：中庭（东北）

指导要点：提供轮胎、垫子、木板等材料，组合拼搭出不同难度的桥，发展幼儿的平衡能力。

周四：西爬笼

指导要点：发展幼儿手脚、身体协调性。

周五：西南跑道

指导要点：发展幼儿的骑行能力。

集体、

小组活动

活动一：糖果宝宝穿花衣

（美术）

活动二：超级糖果屋

（综合）

活动三：打开来，尝一尝

（科学）

活动四：给妈妈的妈妈送甜密

（语言）

活动五：爱的甜甜话

（社会）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）； 周二：角色游戏（重点指导：中餐厅）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：角色游戏（重点指导：中餐厅）；

下午游戏

周一：手工：各种各样的糖； 周二：游戏：吸管排队； 周三：音乐游戏：找朋友；周四：音乐游戏：抢椅子；周五：语言游戏：漱口歌

日常生活

⒈散步时引导幼儿注意幼儿园自然环境的一些变化，知道秋天的到来。

⒉引导吃完甜食及其他东西之后及时漱口。

⒊引导幼儿自己用纸巾擦鼻涕，并提醒幼儿节约用纸。

家长工作

⒈陪同孩子一起去超市了解各种各样的甜食。

⒉引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。

⒊请家长和孩子一起看看、说说、尝尝各种不同的糖果，并让幼儿了解糖果不能多吃的原因。

⒋请家长继续提醒幼儿早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

环境创设

⒈墙面环境：主题墙面环境：通过观察各种糖果的特征和味道，幼儿用可收集到的材料制作糖果，粘贴在主题墙上。

⒉游戏环境：

⑴与幼儿在小超市里售卖糖果，幼儿开展买卖糖果的游戏。

⑵拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在墙面或相关区域，供幼儿观看。

本周反思