星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切接待每位幼儿，观察幼儿的身体状况，鼓励幼儿主动与老师、同伴问早。

⒉其他：照顾自然角里面的动植物，并尝试简单的记录。

⒊晨谈：你知道哪些形状；生活中有哪些图形；圆圆的什么样？

⒋区域游戏：美工区（格子王国、汽车滚画）；生活区（剥桔子、图形手链）；语言区（图形王国、自主阅读）；益智区（图形小怪兽、图形拼拼乐）；建构区（图形乐园）；科探区（乒乓球转转转、好朋友打电话）

户外锻炼

周一：中庭（东南）

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

周二：中庭（东北）

指导要点：能在较窄的低矮物体上走一段距离。

周三：东南跑道

指导要点：能自抛自接球，尝试和同伴互抛。

周四：西跑道

指导要点：愿意尝试翻越各个障碍物。

周五：西南跑道

指导要点：能四肢协调骑小车，绕过障碍物。

集体、

小组活动

活动一：图形王国

（数学）

活动二：大纸箱

（语言）

活动三：设计波点礼品袋

（美术）

活动四：波点变变变

（音乐）

活动五：大家来帮兔宝宝（社会）

上午游戏

周一：光影长廊+光影小屋（重点指导：感受光线下物体的影子）； 周二：角色游戏（重点指导：肯德基）；周三：角色游戏（重点指导：小吃店）；周四：角色游戏（重点指导：彤彤家）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）

下午游戏

户外游戏：好玩的光影；益智游戏：方块与点点；美术：形状小怪兽；体育游戏：围个圆圈走；语言：奇妙的图形王国

日常生活

⒈利用散步时间，鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物体。

⒉发现图形在生活中的运用，会用语言讲述自己找到的正方形、长方形物品，能尝试组合图形。

⒊日常活动中引导幼儿欣赏关于图形的绘本，看看说说各种各样的图形。

家长工作

⒈平时在路上、在家中，可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并说说图形的名称。

⒉与幼儿找找有形状的食品，鼓励幼儿说说各种食品的名称、形状。

⒊在日常生活中引导孩子做事有耐心、有常性，持之以恒，培养良好的意志品质。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同收集材料，创设“图形碰碰乐”主题墙。

⒉游戏环境：提供与形状有关的材料，鼓励幼儿涂涂画画、撕撕贴贴等，并自主装饰环境。

本周反思