星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与同伴、老师问好，并能将自己的物品、水杯放到合适的位置再洗手进行自主用点。

⒉其他：主动照顾自然角中的植物和小乌龟，说一说过了一年这些动植物的变化，鼓励幼儿用画笔进行记录和表达。

⒊晨谈：认识我的家人；家人的本领；我和家人玩的游戏……

4. 区域活动：建构区（我的家）；美工区（特别的我、做相框）；生活区（串手链、叠衣服）；语言区（主题绘本《我妈妈》、敲门）；益智区（好玩的木棒、蛋托变变变）；科探区（有趣的平衡，纸桥承重）

户外锻炼

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能室内

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：8区西跑道

雨天场地：多功能室走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：三楼活动区

集体、

小组活动

活动一：我家的电视机

（健康）

活动二：敲门
（语言）

活动三：亲亲热热在一起（音乐）

活动四：生气的爸爸妈妈

（社会）

活动五：全家福
（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：佩奇家）；周二：角色游戏（重点指导：理发店）；周三：图书室（重点指导：我爸爸）；周四：角色游戏（重点指导：图图家）；周五：角色游戏（重点指导：肯德基）

下午游戏

周一：科学游戏：会吸住的纸； 周二：泥工游戏：美丽的花；周三：语言游戏：美味的汤；周四：西跑道（重点指导：运粮食）；周五：音乐游戏：谁的耳朵最最灵

日常生活

⒈鼓励幼儿独立、安静用餐，注意用餐时的姿势，尽量吃完自己的饭菜。

⒉引导幼儿在教室内不奔跑推挤，以免撞到桌角上；收拾整理玩具时也能友好相处，不争抢、往外扔。

⒊与幼儿交流互动，以“你的一家人”为主题，谈论介绍自己的家庭成员。

家长工作

⒈鼓励幼儿在家尝试帮助家人进行简单的家务劳动，感受家庭合作的乐趣。

⒉鼓励家长和孩子多进行亲子活动，增强家庭归属感，引导孩子亲切地交谈并引导幼儿友好地与他人交流。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《亲亲一家人》的主题墙，用小朋友的作品进行装饰，展示幼儿全家福。

⒉游戏环境：与幼儿商讨新增或更替的游戏区名字和划区。

本周反思