星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与同伴、老师问早，师给予拥抱、击掌回应；引导幼儿根据自己的需求选择相应的点心，用完后进行收拾整理。

⒉其它：提醒幼儿将水杯背带绕好放进推车；照顾植物时观察有枯萎的叶子及时清理；花生、红豆的发芽情况进行记录。

⒊晨谈：各种各样的蛋；你吃过的蛋；哪些动物会生蛋？……  

⒋区域活动：美工区（蛋壳创意、蛋宝宝穿衣）；生活区（研磨蛋壳粉、小鸡吃虫）；语言区（《蛋》等与主题相关绘本）；益智区（蛋托变变变、给蛋宝宝找家）；建构区（小鸡的家）；科探区（蛋宝宝站起来、这是谁的蛋）表演区：（小小蛋儿把门开）

户外锻炼

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能室

晴天场地：11区东爬笼

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：7区教学楼南

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：9区西南跑道

雨天场地：多功能室走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：三楼活动区

集体、

小组活动

活动一：小小蛋儿把门开（音乐）

活动二：鸡妈妈和鸡宝宝（健康）

活动三：买蛋（数学）

活动四：可爱的小鸡（美术）

活动五：半个蛋壳（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：肯德基）； 周二：角色游戏（重点指导：佩奇家）； 周三：西跑道（重点指导：送快递）；周四：角色游戏（重点指导：仓建超市）；周五：角色游戏（重点指导：宝宝家）

下午游戏

周一：体育游戏（重点指导：小鸡宝宝搬米）；周二：手指游戏（重点指导：小动物做游戏）；周三：图书室（重点指导：绘本阅读《母鸡萝丝去散步》）；周四：音乐游戏（重点指导：五只小鸡）；周五：益智游戏（重点指导：走迷宫）

日常生活

⒈和孩子聊一聊关于自己知道的各种蛋，观看关于蛋的科普节目，进一步丰富幼儿的相关经验。

⒉在一日生活中发现各种蛋制品，如鸡蛋汤、蛋挞、蛋糕等，并请幼儿进行介绍。

⒊天气逐渐回暖，关注幼儿的穿衣情况，及时做好调整。提醒幼儿不要在教室里奔跑，不带小的危险玩具来园。

家长工作

⒈有机会可以带孩子到农场、市场，观察鸡、鸭、鹅等，以及它们的蛋。

⒉可以和孩子一起用蛋壳制作手工作品，感受蛋壳的艺术美。

⒊利用绘本、视频等方式，带幼儿一起了解蛋是从哪里来的。

⒋家长与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的蛋制品菜肴或点心。

环境创设

⒈主题环境：提供与蛋有关的图片、实物等，引导幼儿进行观察和讨论，布置关于蛋的探索角。

⒉游戏环境：丰富游戏材料，在超市增加各种蛋类物品进行出售，如：荷包蛋、茶叶蛋、蛋花汤等。

本周反思